Сценарий праздника "школьные годы чудесные"
Сценарий праздника «Школьные годы чудесные».
Савина Галина Михайловна, учитель биологии.
Музыка. Фанфары.
Ведущий 1. Несколько месяцев назад от причала «Сентябрь» вышел в открытое море корабль «Надежда».
Ведущий 2. На его борту ….. мальчишек и девчонок приготовились путешествовать по бурному морю.
Ведущий 1. Сквозь ветер и шторм мчался наш парусник по океану Знаний к заветному заливу каникул.
Ведущий 2 . Нам мешали ураганы двоек, неприступные скалы равнодушия.
Ведущий 1. Пиратские корабли скуки, изнурительная и тяжелая морская качка уроков.
Ведущий 2 .Но мы не сбились с верного пути.
Ведущий 1 . И вот в апреле наша дружная команда из….. классов чувствует себя уверенно, знает, чего хочет, упорно идет к намеченной цели.
Ведущий 2 . Сегодня мы проводим праздник, на котором назовем имена лучших наших учеников, подведем итоги нашего плавания. (уходят)
Звучит музыка(морская)
(Выходят капитан и боцман)
Капитан . Боцман, доложить обстановку!
Боцман. Впереди бухта «Первоклассник»
Капитан . Я вижу юнг-первоклассников
(смотрят в бинокль на краю сцены )
Боцман . В начале пути они были неопытными и растерянными.
Капитан . А сейчас это настоящие морские волки.
Боцман . Что это с ними? Что они делают?
Капитан : Они бегают, прыгают, резвятся и пробуют грызть гранит науки!
Выходят ведущие, боцман и капитан садятся.
Ведущий 1 . Не смотрите, что ребята
Ростом вроде маловаты
Это наша с вами смена
Ведущий 2. На уроках, переменах,
Конкурсах, олимпиадах
Нас заменят, если надо!
Новое изобретут,
лишь немного подрастут!
Ведущий 1. Первоклассников прошу встать. Аплодисменты!
Ведущий 2 . А сейчас слово нашим первоклассникам.
Музыка, 1 кл. поднимается на сцену.
1. Помним все, как в первый раз
Мы шагали в первый класс,
Взяли в первый раз портфели
И за парты дружно сели.
2.Восемь месяцев прошли,
Мы теперь не малыши.
Каждый вам признаться рад
Мы совсем не детский сад.
3Посмотри, у нас в порядке
Все учебники, тетрадки.
Начинаем мы писать,
Сколько будет 5+5.
Знаем как себя вести,
Как на свой этаж пройти.
5. Не забыли игры, песни.
Нам учиться интересно.
Мы учиться очень рады,
По плечу нам все преграды.
1 кл. стоит на сцене. Ведущие обращаются к ним
Ведущий 1 . А сейчас дружочек наш,
Мы даем тебе наказ.
Ведущий 2 .Не дразнись, не задавайся,
В школе всем помочь старайся.
Ведущий 1 . На уроках не хихикай
Стул туда- сюда не двигай!
Ведущий 2 . Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи!
Чтоб получить отметку 5
Ведущий 2 . Зря не хмурься, будь смелей,
и найдешь себе друзей!
Ведущий 1 . Мы поздравляем наших первоклассников с тем, что они стали настоящими учениками!
Матросы, боцман, капитан дарят подарки первоклассникам!
Ведущий 2 . Для первоклассников – подарок, выступление 4 А Кл.
Боцман . Есть поднять паруса!
Капитан. Полный вперед!
Боцман . Есть полный вперед!
(Музыка морская)
Капитан. Мы плывем по бурному океану. Смотрите, впереди остров! И на нем папуасы !
Боцман . Нас встречает дружная команда 5 А класса .
Выступление 5 А Кл.
Капитан. От папуасов отбились, плывем дальше.
Боцман . Наш корабль приплывает в порт «Сказочный»
Капитан. Я вижу козу: А вот и козлята. 3 А нам покажет сказку «Волк и семеро козлят»
Ведущий 1 . Учиться, мы любим, ведь это бесспорно
Но каждый из нас что-то любит творить.
Ведущий 2 . В свободное время танцует, рисует,
Хороший спортсмен и активист.
Ведущий1. Мы прибываем в порт «Творчества». Для нас выступает 9 А кл. (песня)
Ведущий 2 . Да,здорово получается у ребят, я наверное так не смогу.
Ведущий 1 . Обязательно сможешь, если будешь усердно заниматься!
Уходят
Морская музыка
Капитан . Боцман! Доложить обстановку!
Боцман . Впереди показался огромный айсберг! На нем написано «Мамы»!
Капитан Право руля! Лево руля! Спустить якорь! Уф, опасность миновала…
Ведущий 1 . А нас встречают мамы из 2А кл.
Выступление 2А кл.(сценка)
Ведущий 2 . Какие хорошие заботливые мамы! Посмотрим, какие, у них дети. Для вас танцуют дети 9А класса!
Ведущий 1 . Ветер раздувает наши паруса, ярко светит солнце
Ведущий 2 . Но что это? Мы сели на мель? Нас окружат лодыри!
Песня 8А кл.
Ведущий 1 . Неужели на нашем корабле нет других учеников: умных, активных, талантливых?
Ведущий 2 . Конечно, есть!
Капитан. Мы прибываем в порт «Почетных учеников ».
Ведущий 2 . В порту «почетных учеников » собрались наши отличники и
победители конкурсов и олимпиад.
Ведущий1. Для награждения учеников слово предоставляется директору школы.
Музыка. Награждение.
Ведущий 2 . Всех награжденных поздравляем песней в исполнении….9А кл.
Выходят капитан, боцман и матрос.
Капитан . Ура, наш корабль снялся с мели и быстро летит в перед.
Боцман . Вижу большое красивое здание.
Матрос. А мы прибыли в порт «Школа»
Ведущий 1 . Матрос, а знаешь ли ты, кто является главным в нашей стране знаний?
Матрос. Я еще мало знаю о вашей школе, но наверное это ваша столовая с поварами !?
Ведущий 2 . Нет.
Матрос. Тогда, это звонки, которые наверняка подаются на 5 минут раньше!
Ведущий 1 . Ты опять не угадал!
Матрос А, я догадался, это вы-ученики школы!
Ведущий 2 . Мы, конечно, неотъемлемая часть школы, но все же не главное в ней.
Матрос . А кто же тогда?
Боцман и капитан. Зато мы знаем! Это, конечно же наши учителя! Без которых и не существовало бы нашей страны знаний!
Ведущий 1 . Плыви, корабль, в простор безбрежный, синий!
Укажут путь в тумане маяки.
Ведущий 2 . Учителями славится Россия,
Приносят славу ей ученики.
Ведущий 1. Ведут корабль умелыми руками
Наставники – друзья –учителя
Ведущий 2 . Сияют звезды знания над нами,
И ждет свершений русская земля.
Ведущий 1. Пусть порою Вам не везет,
Опускаются руки в бессилье.
Ведущий 2 . Это временно, это пройдет,
Если имя твое – учитель!
Ведущий 1. А наши учителя – это наша гордость!
Мы говорим всем учителям: «Спасибо»
Ведущий 2 . Для вас, наши уважаемые учителя, выступает……6А кл.
Капитан. Полный вперед!
Матрос. Вижу землю, вижу землю! Это долгожданные летние каникулы!
Боцман . Но до них еще доплыть надо!
Капитан. Не расслабляться! Доплывем!
Все . Доплывем!
Ведущий1. Желаем всем ученикам отличной учебы!
Ведущий2. Сейчас наш праздник продолжают художественные коллективы Дворца творчества.
Праздник школы
Фанфары.
Ведущий. На нашем празднике собрали
Мы гордость школы, школьный свет!
А как, скажите, вы б назвали
Тех, кто уже достиг побед?!
Ведущая. Тех, кто не просто ходит в школу,
А учит, мыслит и творит?
И кто научные основы -
Престиж России сохранит!
Ведущий. Кто помогал нам сделать лучше
И веселее в школе жизнь,
Не оставался равнодушным
И школьный поднимал престиж!
Ведущая. Для вас, общественники наши,
Для вас, актеры и певцы,
Для вас, спортивные команды,
Для вас, учителя- творцы…
Ведущий. Сегодня наш последний праздник,
Наш заключительный финал.
Итогов разных номинаций
И награждений час настал!
Ведущая. Пусть главные грядут итоги,
К вершинам сделан первый шаг.
Опора и надежда школы -
Мы гордо называем вас!
Ведущий. Добрый день! Мы приветствуем всех, собравшихся в этом зале - учащихся, учителей, родителей и гостей нашего праздника.
Фоном звучит музыка - «Время, вперед».
Ведущая. Начинаем церемонию подведения итогов учебного года «УСПЕХ-2012»!
Ведущий. Главное, чему учит школа - умению жить. Жить среди людей. Здесь приобретается опыт включения в человеческое сообщество, в котором надо быть востребованным.
Ведущая. Именно такую задачу ставит перед собой педагогический коллектив Родной 35-й. Мы стараемся всегда идти вперед.
Ведущий. Слово для открытия церемонии награждения учительских и ученических достижений «Успех2012» предоставляется директору школы - Ракитянской Татьяне Николаевне.
Ведущая. Сегодня на нашем празднике присутствуют гости:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий. А какая она - наша школа?
Ведущая. В ней постоянный педагогический коллектив
Значит - терпеливая.
Ведущий. Здесь много улыбающихся лиц.
Значит - счастливая.
Ведущая. Здесь всегда рады своим выпускникам
Значит - гостеприимная
Ведущий. Здесь всегда прийти на помощь каждому ученику.
Значит - добрая.
Ведущая . Сюда бывшие ученики уже приводят своих детей.
Значит - любимая!
Ведущий. Вот какая она - наша школа!
номер
Ведущая. Сегодня мы рады наградить похвальными листами за отличную учебу тех ребят, которые в течение всех трёх четвертей этого года учились только на «пятерки». Право награждения предоставляется директору школы Татьяне Николаевне Ракитянской.
Ведущий. В номинации «Лучшие ученики школы» за отличную учебу награждаются ... (Ведущие объявляют список пофамильно и дети поднимаются на сцену.)
Ведущая. Поздравляем вас! Надеемся, что к следующему «УСПЕХУ», который состоится в следующем году, количество отличников намного увеличится!
Ведущий. - Вот они юные герои звездного праздника: умные, красивые и очень счастливые.
Мы поздравляем школьников с достигнутыми успехами и желаем, чтобы ваши знания развивались, укреплялись и стали основой вашей будущей профессии.
А теперь фотография на память.
Номер
Ведущая . Все примерно представляют, как должен выглядеть выпускник 35-й школы. Ну, и как же выглядит этот чудо-ученик?
Ведущий. Он должен быть самым добросовестным и ответственным!
Ведущая. Самым спортивным! Самым творческим!
Ведущий. Самым активным! Самым обаятельным!
Ведущая. Вот, команду таких людей не страшно отправлять в плаванье по волнам жизни. Сейчас мы имена этих самых-самых и узнаем!
Ведущий. Дипломом «Успех-2012» в номинации «Школьные годы - чудесные» отмечаются самые старательные и добросовестные ученики школы. Для награждения победителей конкурса в этой номинации на сцену приглашается -_______________________________________________.
Ведущий. Всех самых старательных и добросовестных учеников нашей школы поздравляют наши юные таланты. На сцене -
Номер
Ведущая. Школьной премией «К вершине успеха» награждаются самые спортивные учащиеся нашей школы. Слово для награждения - руководителю методического объединения учителей физкультуры - Фатеева Людмила Семеновна.
Номер
Ведущий. В номинации «Правая рука» награждаются самые активные учащиеся, принимающие участие во всех общешкольных делах. Для награждения победителей конкурса в этой номинации на сцену приглашается -__________________________________________. На сцену приглашаются:
Номер
Ведущая. По итогам учебного года на методическом совете школы подведены итоги конкурса « Класс года» по последующим критериям: результативность учебного процесса, уровень воспитанности учащихся, наличие правонарушений, организация внеурочной деятельности, участие в делах школы. Для награждения на сцену приглашается заместитель директора по УВР Халимова Татьяна Николаевна.
Дипломом «УСПЕХ-2012» в номинации «Класс года» среди классов школы I ступени награждается ______класс, классный руководитель - ____________________________.
Дипломом «УСПЕХ-2012» в номинации «Класс года» среди классов школы II ступени награждается __________ класс, классный руководитель - ____________________________________.
Дипломом «УСПЕХ-2007» в номинации «Класс года» среди классов школы III ступени награждается _________класс, классный руководитель -__________________________________.
Номер
Ведущий. Ну что ж, исчерпана программа
Олимпиады пьедестала.
Наука ведь не терпит фальши.
Ведущая. И коль тобою вложен труд,
Тебя поддержат и поймут!
А школа за всех вас горда!
Мы - лучшие! Как всегда!
Гимн
Ведущий. На этом наш праздник закончен. До свидания. До новых встреч!
Пьеса С.П. ХАЛЕЦКОЙ по мотивам стихотворений АРТУРА ГИВАРГИЗОВА, г.Санкт-Петербург
Звенит школьный звонок. Большая перемена. Выбегают ребята. Кто с портфелем, кто с тетрадкой, кто с книжкой, кто с дневником, кто-то с телефоном или игрой. Шумят, бегают, балуются. Последней появляется девочка с открытым дневником, она явно расстроена его содержанием.
Девочка, захлопывая дневник:
Надоело! Надоели:
Ручки, книги и портфели,
Снег, Елена Николавна,
Геркулес, виолончели…
А родители подавно.
Вокруг девочки собираются сочувствующие.
1.Мы играли в разбойников и вышибалы.
2.Нас в двенадцать часов загоняли в постели
3.Мы пеки куличи, но песка не хватало.
4.Нам однажды враги завязали качели.
5.Нас не слушали даже и аккумулятор
Заставляли обратно нести на помойку.
6.Мы мечтали хоть раз разобрать экскаватор,
Но родители нас не пускали на стройку.
7.Мы учились полгода на виолончели
8.И играли «Полет самолета» по нотам.
9.Тяжело было в детстве, мы часто болели
(Все вместе)
Свинкой, ёжиком и бегемотом.
Девочка:
Вот ты хотел в школу? А ты, а ты? (Ребята отвечают положительно, без всяких сомнений.)
А уж я то как хотела! Но, ведь это как повезет…
К рубашке белой прижимает
Букет малиновый, к груди.
Идешь ты в школу?
Ну, иди.
Давай, давай, не упади.
Недавно ползал ты по полу
И делал сальто на диване,
Скакал на стуле…
В школу!!! В школу!!!
За парту!!!
Смирно!!!
К Марь Иванне!!!
Она у входа.
Та, что в каске,
В солдатских туфлях по колено.
Что машет в воздухе указкой,
Похожей больше на полено.
Мальчик:
Прикольно! А хотите еще прикол?
Мемориальная доска
Висит на школе:
«Здесь – тоска!»
Мальчик:
Классно!!! Сам придумал?
Мальчик:
Нет. Придумал это Артур Гиваргизов.
Девочка:
Он из нашей школы? Скажи скорее из какого класса?
Мальчик:
Вообще –то он пишет стихи и рассказы для детей. Слышали что-нибудь про школу прикола? Это тоже- он!!!
Девочка:
Вот бы в такой поучиться…
М У З Ы К А Л Ь Н Ы Й Н О М Е Р
Мальчик:
читает рэп
Я реально мыслю, пацаны, - без приколов в школе дни скучны!
Мы без них как комп без быстрой мышки, мы без них как флэш без USBишки!
Как в грязи без фантика конфетка, как одна без Витьки наша Светка!
Жутко стать ботаником заученным, школой крепко на всю жизнь замученным!
Можно стать, однако, медалистом, но в душе остаться приколистом!
Распрямляй свои мозги, детишки, в ход пойдут сейчас все наши фишки!
Я конкретно излагаю? Понимаете? Прикольнемся от души! Догоняете?
Девочка: Девчонки! А вам не кажется, что они хотят без нас обойтись в этой интересной затее? Ничего у вас не получится, потому что только мы знаем, как стать учеником школы прикола!
Поют песенку о школе прикола:
1. Не найти, конечно, школу, чтоб учиться по приколу,
Только кто же нам мешает помечтать?
Мы её себе представим и смешной спектакль поставим,
Что б приколами всех дружно удивлять.
Припев:
А на уроках можно здесь поспать,
Или ворон на воле сосчитать.
Кричать, шутить, смеяться, а потом
Уроки отвечать с закрытым ртом.
2. Пусть ботаники страдают,
Пусть мозги себе ломают –
За уроками вся жизнь у них пройдет!
Мы же будем веселиться:
По приколу класс учиться!
Вспомним школу, когда пенсия придет!
Девочка:
Ну, что, мы в одной команде?
Мальчики:
Пожалуй, что да!
Музыкальный номер:
Девочка:
Тогда… Раз, два, три, четыре, пять начинаем представлять! Дорога в школу.
Дорога в школу. На дороге
Лежит дракон четырехглавый.
По леву руку – топь-болото,
Стена отвесная – по праву.
И от болота плохо пахнет,
И со стены летят каменья.
Вот обязательно, как в школу,
Так небольшое приключенье.
Мальчик:
-Алло, это школа? Это Витя,
Ваш третьеклассник. Нет, Филимонов.
Скоро буду, сидите, ждите –
(Витя в постели лежал с телефоном) –
Может быть, задержусь немного,
Но приеду, раз обещал. –
(Витя вытащил правую ногу
Из-под ватного одеяла.) –
Через час непременно буду…
Через два с половиной, может.
Я не могу приказать верблюду,
Чтобы скакал как арабская лошадь.
Да, на верблюде, не удивляйтесь.
Хочу, чтобы вы на него посмотрели.
Так что ждите, не разбегайтесь. –
(Витя вылез из теплой постели.)
Мальчик:
Мне очень сильно хотелось спать.
Хотелось спать, и я
Решил, что если хочется спать,
Надо идти домой.
И пока учитель стоял спиной
И нажимал на мел,
Я встал и быстро ушел домой.
Двадцать минут терпел!
Мальчик(поет):
Можно спать на математике,
На ботанике и русском.
На уроке физкультуры
С непривычки, правда, узко
Твердо и высоковато -
Давит все-таки турник.
Я подкладываю вату
И почти уже привык.
Птицы спят на ветках, куры,
Мухи спят на потолке.
На уроке физкультуры
Я дремлю на турнике.
Мальчик:
Слышали выстрел? Сейчас услышите гром,
Даже из окон выглядывает милиция:
Что случилось?
Это я по стене ведром,
Готовлюсь к спектаклю, генеральная репетиция.
Без шума в театре все равно ничего не получится.
Особенно про войну: самолеты, танки…
А в школе решили: «Хватит с Гавриловым мучиться!
Пусть он в театре работает!
На Таганке!»
Девочка: А хотите еще один прикол про Гаврилова?
Болеть мы любим, только Света
Болеть не любит и Гаврилов.
Они сидят на задней парте,
И, если б парта говорила,
Она б сказала: - Посмотрите!
Они – Ромео и Джульетта!
К доске ушел Гаврилов Витя.
- Я буду ждать, - сказала Света.
Д Е В И Ч И Й Р Э П:
Школьная любовь! Школьная!
Обзывая нежно бегемотом, он вчера облил меня компотом,
А потом, содрав с меня домашку, запихнул за шиворот бумажку,
Трижды больно дернул за косу, лыбился и ковырял в носу.
Я не сразу поняла что это… А потом влюбилась как Джульетта!
Школьная любовь! Школьная!
Школьная любовь – прикольная!
И в ответ, что чувствам очень верю придавила его классной дверью.
Пнула ласково ногой рюкзак и,любя, сказала, что дурак.
А затем подставила подножку – пусть уж рядом полежит немножко…
Он как бык взъярился на родео!!! Как же так? Ведь он же мой Ромео!!!
Школьная любовь! Школьная!
Школьная любовь – прикольная!
Девочка, обращаясь к кому-то из мальчишек:
Я знаю, что будет с тобой через час,
По полету, по траектории
Полета вороны. Вот ты в классе
Сидишь на уроке истории.
Смотри, ворона летит над лужей,
Спускается по спирали?
Это тройка.
Могло быть и хуже.
Все!
Остальное - детали.
Мальчик:
Метать копье и из лука стрелять-
Пустяки для любого индейца.
И пусть бледнолицые учителя
Мой дневник получить не надеются.
Ребята замечают девочку, которая что-то усердно зубрит по тетрадке. Потихоньку подходят к ней.
Начинают читать:
Разные бывают фанатики.
Бывают фанатики рока,
А бывают и математики
Или другого урока.
Говорят, они даже в каникулы
Уроками занимаются.
Ходят все время задумчивые
И на столбы натыкаются.
Кто-то из ребят выхватывает тетрадку у девочки, начинается беготня. Маленькая девчушка пытается выхватить тетрадку у большого мальчика, тот дразнит ее, но не отдает.
Варя:
Отдай по-хорошему.
Саша:
Не-а!
Варя:
Тогда отдай по-плохому: кинься в меня тетрадкой. (Мальчик метится, кидает тетрадь, но не попадает в девочку). Мазила! А теперь слушайте:
Однажды маленькая слабенькая девочка
Поспорила с сильным большущим дядькой,
Что она сможет его оглушить
Не учебником даже – тетрадкой.
Ну и проспорил дяденька.
Не смог устоять на ножках.
Потому что бывают тетрадки
В тяжелых чугунных обложках.
(отдает тетрадь плачущей девочке)
Девочка:
Двоечники носятся
Целый вечер с горки.
А я сижу над книгами,
Мне нужны пятерки.
Ноги затекают,
И спина простужена.
Скорее бы на пенсию,
Отдохнуть заслуженно.
М У З Ы К А Л Ь Н Ы Й Н О М Е Р:
Что ты плачешь-то над двойками?
Что ты плачешь над тетрадками?
Отнеси все на помойку и
Растопчи тетрадки пятками.
Пускай они в пыли валяются
И пусть по ним гуляют голуби.
Пусть другие занимаются.
Пусть ломают себе головы.
(Раздается громкий школьный звонок, который останавливает танец.)
Все:
Что за дела? Где музыка?
Мальчик:
Это самый большой прикол – звонок на урок!!!
(Ребята хватают портфели и убегают за кулисы. Остается один Гаврилов. Он не может найти свой портфель.: Народ, хорош прикалываться, отдайте рюкзак!
Девочка:
У тебя что, склероз? Ты же его в классе оставил!
Гаврилов:
Склероз! Точно, склероз!!!
Дедушкам в школу не надо ходить!
(Появляются все артисты)
Все: Вот бы и нам до такого дожить.
Сценарий концерта, посвященного Дню учителя
«Школьные годы чудесные…»
Звучит музыка. Выходят трое ведущих.
Что происходит сегодня?
А праздник у нас.
В зале видны дорогие, любимые лица.
Верится в то, что чудесное что-то случится,
В сказках такое бывало уже, и не раз.
1. Что же за всем этим будет?
2. А будем учить.
Будем стоять у доски, объясняя задачи,
3.Думать, страдать, сомневаться и верить в удачу.
Славное школьное братство мы будем учить.
1.Что же из этого следует?
2. Следует жить.
Верить в удачу, успеха во всём добиваться.
3.Надо спешить, ведь за временем трудно угнаться.
Вместе: Ну, а сейчас разрешите наш праздник открыть.
Слово для поздравления предоставляется директору школы –
Нине Николаевне Камневой. (Поздравление директора. Вручение грамот.)
1.Удивительный этот дом – школа. Здесь всё перемешалось: детство и зрелость, наука и искусство, мечты и реальность.
2.Школа живёт своей, особой жизнью, и люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот кипящий страстями дом.
3.В школе две центральные фигуры: учитель и ученик. И пусть в этом доме ребята кричат только от радости, а морщинки на учительских лицах будут следом улыбок. Вам, милые учителя, посвящается этот концерт.
(Выходит педагог-организатор)
Орг. Девушки, вы кто?
Мы ведущие. Не верите? Сейчас докажем!
Друзья! Мы рады видеть вас
И наш концерт начнём сейчас.
Напомним лишь для зрителей:
Сегодня - День учителя!
Сегодня в зале мы для вас
Проводим самый классный час.
Но сначала проведём разминку.
Кто, используя весь диапазон связок, пытается за 45 минут вложить в нас то, что не укладывается годами? (Учитель)
Кто придумывает нам семи-восьмичасовые домашние задания, отвлекая от телевизора и улицы? (Учитель)
Кто не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших достижениях? (Учитель)
Хорошо у нас получается?
Орг. Неплохо. Только хватит на сегодня уроков, хотелось бы поздравлений.
Поздравлений? Пожалуйста.
Сегодня у нас в школе проходит День самовыражения.
Орг. А в чём это заключается?
Все, наверное, заметили, что ученики сегодня выглядят как-то необычно. Каждый класс постарался придумать единую атрибутику. А вот ещё ребята подготовили творческие выступления. Мы их сейчас увидим.
Вместе. Итак, мы начинаем!
ПЕСНЯ «Господа, с Днём учителя!»
Творческие выступления учащихся 5-11 классов.
На сцену приглашается вокальная группа 5а класса. Вальс танцуют – Аня Печкурова и Денис Аблеев, Алексей Батраков и Анастасия Левина.
Песня «Мой добрый учитель».
Выступает творческая группа 9б класса
Спектакль «Школьные годы чудесные»
Олег – младший брат
Коля – старший брат
Вера – одноклассница Олега
Лена – одноклассница Олега
Гена – одноклассник Олега
На сцене – декорация комнаты, вечер – спят два брата – Коля встаёт, идёт на кухню, возвращается с бутербродом – 1\2 батона с колбасой или вареньем, только хочет откусить, из-под одеяла высовывается Олег.
Олег.Ты дождёшься, Колька, я всё маме скажу!
(коля откусывает кусок)
Коля. Который час?
Олег.(зло) Пятый! Ого, пятый час!
(прячется под одеяло)
Коля.Да-а! Угу…А ты чё не спал, стихи писал, что ли?
Олег.(высунувшись из-под одеяла) А я видел тебя с Галькой, жених и невеста!
Коля. Да…Угу…Чего? Много бы ты понимал!
Олег. А знаешь, я ведь тоже люблю!
Коля. Чего, булку с вареньем?
Олег. Я же серьёзно, а ты – булку…
Коля. Да ну?
Олег. Я…вот этого никто не знает…ужасно влюбчивая натура. В кого я такой? Да, да, и давно!
Коля. Да что ты? Кто бы мог подумать!
Олег. А ты не смейся, в четвёртом классе мне одна нравилась – Женька Капустина…Потом прошло. В шестом классе – Нинка Камаева…Я её из жалости полюбил – тихая такая была…Потом вдруг в президенты баллотироваться стала…
Коля. Куда?
Олег. Ну в Шус – командовать научилась – жуть.
Коля. И что же?
Олег. Разлюбил сразу. А сейчас мучаюсь ужасно, сразу в двух влюбился!
Коля. Ну ты даёшь, братец!
Олег. Ну вот что такое – сам не пойму – в Веерку Третьякову и Ленку Канторову…Веерка – каштановая, а Ленка – чёрненькая…У неё глаза знаешь какие?
Коля. Даже не догадываюсь…
Олег. А-а, огромные и тёмно-претёмно – синие…Я в парке культуры анютины глазки такого цвета видел… Клянусь тебе, наглядеться не могу!
Коля. Ну так и оказывай ей знаки внимания.
Олег. А у Верки – коса – толстая и до подколена, а на кончике завивается.Как она её не боится носить? Ещё отрежут хулиганы.
Коля. А они прямо и знают, что у неё коса такая. Кстати, им известно, что ты влюблён в них?
Олег. В девчонок?
Коля. Ну не в хулиганов же!
Олег. Откуда же им знать!
Коля. Не говорил?
Олег. Что ты! Так я им и скажу! Вот и мучаюсь я очень…сам не пойму, как у меня так получилось? Сразу обе нравятся…Вот у тебя Галька – одна же – одна!
Коля. Ну одна – это верно.
Олег. Видишь – нормально!
Коля. Что ж ты делать –то будешь, влюбчивый ты наш?
Олег. А я напишу им записку!
Коля. Кому?
Олег. Одной из них.
Коля. И что же ты напишешь?
Олег. Этого я сказать не могу.
Коля. Ну а другой?
Олег. А другой ничего не напишу. Только я не решил, которой из них написать, это, знаешь ли самое сложное, но я решу сразу, категорично – и никаких!
Коля. И это правильное решение! Ну а не спал-то чего?
Олег. Сначала думал, а потом стихи сочинял в уме…Про туман…
Коля.Сочинил?
Олег. Не до конца…Вот слушай…
Сегодня за окном туман –
Открою двери и растаю!
Домов верблюжий караван
Куда-то в дымке уплывает.
Дороги шум и улиц гам
Как будто тонут в хлопьях ваты,
И я плыву по облакам
И невесомый и крылатый…
Пока всё…
Коля. А куда же ты плывёшь?
Олег. Не знаю пока. Давай спать…
Коля. Давай, я как раз подкрепился…
Звонок будильника, входит мама.
Мама. Ребята, вставайте, уже пора! Доброе утро! Завтрак стынет!
Олег. Обожаю выходные!
Коля. Угу! Я бы ещё поспал!
Мама. Вы же сегодня в кино с ребятами идёте! Или уже передумали?
Олег. Ещё чего! Передумали! Скажешь тоже, мамочка, идём конечно!
Мама. Тогда вставайте, надо ещё кое-какие дела сделать, да и с уроками разобраться!
Олег. М-м, уроки ещё!
Мама. Сделал дело –
Коля и Олег. Гуляй смело!
Мама. Совершенно правы!
Коля и Олег. Есть, товарищ командир!
Завтракают за столом, отец входит газетой.
Отец. Всем доброе утро!
Олег. Доброе!
Коля. Привет, па!
Олег. Чё пишут, пап?
Отец. Строительство развернулось за городом, прямо…
Олег. Да, жить ближе к природе – естественное состояние человека!
Отец. Ты смотри, как заговорил красиво!
Коля. Точно, в выходные все рвутся за город, я уж не говорю про лето – все на дачу!
Олег. Просто города так ещё устроены не как надо!
Отец. А как надо, сынок, может поможешь человечеству?
Олег. А что? Погоди, разовьётся атомная техника, кибернетика – всё будет на кнопках построено!
Отец. Скажите пожалуйста! Какое слово!
Коля. Чудак ты, братец!
Мама. Хватит вам болтать – ешьте лучше, остынет!
Отец. Не скажи, мир принадлежит учёным, и мы его сделаем по своему вкусу, но, так и быть – оставим вам три берёзки и лужайку!
Стук в дверь.
Мама. Кто бы это, в выходной?
(входят Вера и Лена)
Вера. Простите, Олег Савин здесь живёт?
Мама. Здесь! Олежка, к тебе гости! Да вы проходите, девочки!
(немая сцена)
Олег. Вы зачем это пришли?
Лена. Мы по важному делу. Здравствуйте Вам, приятного аппетита!
Коля. Ого, барышни какие – по делу!
Олег. Обыкновенные девчонки из нашего класса.
Мама. Олежка, ты бы познакомил нас с гостьями и к чаю бы пригласил!
Олег. С косой – Вера, с глазами – Лена, а чаю они и дома попьют!
Мама. Олег, как можно!
Отец. Сын, ты не очень вежлив!
Вера. Олег, мы к тебе как к члену редколлегии…
Олег. Сегодня между прочим выходной и потом…кино…
Мама. Присаживайтесь, девочки, угощайтесь, а то от мужчин моих не очень-то приглашения приходится ждать!
(садятся, пьют чай)
Олег. Садитесь, пейте живо, да пойдём во двор.
Отец. Олег, ну нельзя же так, в самом деле!
Мама. Пойдём-ка, отец, у меня там машинка швейная сломалась, поправить надо…
Коля. Спасибо, мам, а я в садик выйду – воздухом свежим подышу.
Олег. Иди, иди, подыши – это полезно для здоровья и нервов!
(Коля уходит)
Олег. Ну вот, теперь все ушли, наваливайтесь на конфеты
(протягивает вазочку с конфетами)
Так что у вас там?
Лена. Слушай, мы узнали, что завтра день рожденья нашей школы.
Олег. Да ну?
Вера. Да, это серьёзная дата – семьдесят лет!
Олег. Ого! Во отмахала!
Лена. Надо срочно в стенгазету вклеить стихи – напиши, а?
Олег. Ни за что!
Вера. Как ни за что? Юбилей ведь!
Олег. А мне физичка тройку только что закатила.
Вера. Так за дело, ты же ничего не ответил!
Олег. Всё равно, мне было неприятно!
Лена. Олежка, ну причём тут юбилей школы?
Олег. Как при чём? Физичка же в школе нашей работает!
Вера. Ну ты даёшь, никогда бы не подумала, что ты такой….
Олег. Холодный? Как айсберг в океане?
Вера. Это уже слишком, пойдём, Лена!
Олег. Не, не, девчонки, это же шутка юмора…Ладно, вот например…
Физичке семь десятков лет-
Износу ей, как видно нет…
Лена. Ну знаешь!
Вера. Нахал ты всё-таки!
Лена. Это школе семьдесят лет лет, а не физичке!
Олег. Шучу я, девчонки! Конечно…70 лет школе…столько разных людей здесь училось…И таких как вы, и таких как я…Вот ещё немного…мы уйдём из школы…а что останется после нас…
Лена. Олег, ты в порядке?
Олег. (серьёзно) Я напишу не только стихи, но и мемуары о школьной жизни…
Вера. Только пожалуйста, без всяких своих штучек!
Олег. Ладно, ешьте конфеты. А кстати, чего это вы ко мне вдвоём вдруг надумали прийти?
Лена. Мы же по поручению…
Олег. Только за этим?
Вера. А зачем же ещё? Лена, нам пора!
Олег. Погодите! Ну сядьте, что ли, чего вы…
Лена. А что это у вас там?
Олег. Атомная установка.
Вера. Да он издевается над нами, идём, Лена.
Олег. Всё, больше не буду! А что это у вас за книги?
Лена. В библиотеке были!
Олег. Да ну-у!
Вера. Не да ну, а в библиотеке!
Олег. Ну-ка покажите. (берёт у Веры книгу, читает: « Обрыв!Сильно! А у тебя чего за книжка?» (берёт у Лены: «Записки партизана! Молодцы, девчонки! А возьмите надо мной шефтво!
Вера. С какой это радости?
Олег. Вместе в библиотеку будем ходить!
Вера. Хм! Очень радужная перспектива!
Лена. Вер, а может быть…
Вера (толкает в бок) Нет, не может…
Олег. Ладно, так как гостей положено развлекать, хотите я вам фокус покажу?
Вера. Только этого ещё нам и не хватало!
Лена. А я бы хотела посмотреть!
Вера. Только не долго!
Олег. Хорошо! Отвернитесь к двери и пока не сосчитаю до трёх, не поворачиваться. Смотрите, не жулить!
(считает: «Один, два…», в это время из кармана достаёт записку и вкладывает в книгу Веры, и тихо прячется в шкаф, тишина)
Вера. Олег, ну всё?
Лена. Оле-ег! Убежал куда-то!
Вера. Он, по-моему, немного сумасшедший, ты не находишь?
Лена. Что ты, он просто весёлый. В классе его все любят.
Вера. Заводил всегда любят, это не новость!
Лена. Вер, а он тебе нравится?
Вера. Мне?
Лена. Тебе!
Вера. Ну как тебе сказать…Излишне легкомысленный, хотя и весел, этого у него не отнимешь, упрям, однобоко увлечён литературой…Если всё это привести в норму, то из него получился бы обыкновенный человек.
Лена. Вер, а из него может получиться настоящий поэт?
Вера. Если чаще его прорабатывать, навалиться дружно, то – может быть…
А чего это ты всё о нём да о нём?
Лена. Вер, а он мне нравится.
Вера. В каком смысле?
Лена. Ну…(струсив) Как товарищ…
Вера. То-то…
Лена. А что?
Вера. Ничего, я же твоя подруга и от меня поблажек не жди…Да где же он со своим фокусом? Олег!
(выходит мама)
Лена. Ой, знаете, Олег куда-то убежал!
Мама. На улицу?
Вера. Хотел нам фокус показать и исчез.
Коля. (входя) Вот Вам и фокус, залез куда-нибудь. Щас я!
(открывает шкаф, оттуда вываливается Олег)
Коля. Ты чего?
Олег. (тяжело дыша) Чуть не задохнулся в этом гробу!
Мама. Олег, это просто невозможно, как пятилетний, ей-богу! Почему же ты сразу не вылез?
Олег. Так получилось…думал – умру, нет – жив оказался! Мне ж ещё мемуары писать!
Вера. Ну мы пожалуй, пойдём!
Лена. До свидания! Спасибочки за угощения!
Мама. Всего доброго, девочки, заходите как-нибудь!
(обращается к Олегу)
Нет, сынок, ну глупостям твоим предела видно нет!
Коля. Ну, братишка, ты чего в самом деле?
Олег. Представляешь, они встали около шкафа и начали обо мне говорить…ну неудобно было вылезать…подумали бы, что подслушиваю. Чувствую, задыхаюсь…, а они, гадины, тараторят и тараторят…Коль, а симпатичные, верно?
Коля. Эх ты, фокусник!
Класс, входит Олег, к нему подходят Вера и Лена.
Вера. Ты что?
Олег. Что?
Вера. Это ты подложил записку в книгу?
Олег. В какую книгу?
Лена. Вере в книгу, не ври лучше, вот и подпись твоя стоит.
Олег. А что особенного?
Вера. (лене) Нет, ты слышишь?
(Олегу) Ну знаешь, я знала, что все поэты только и делают, что влюбляются…
Олег. Ты это, языком – то не очень болтай и думай, что говоришь!
(подходит одноклассник Геннадий)
Ну-ка, ну-ка, чё ты там написал?
Лена. (Олегу) Да, да, знаю, не маленькая, когда и почему такие записки пишут!
(Гене) Он, Геночка, написал плохое стихотворение и сунул его Верочке в книгу.
Олег. Это почему же отвратительное?
Вера. Не беспокойся, мы его проанализировали! Вот ещё погоди, обсудим на коллективе!
Олег. На каком ещё коллективе?
Вера.Всем классом, а может и вей школой!
Олег. Ты чего это выдумала?
Лена. И не только она выдумала, такие вещи нельзя оставлять без внимания!
Вера. Лена права, верно, Геннадий?
Гена. Олежа, да что ты за чепуху там написал, скажи?
Вера. А мы вам прочтём, пожалуйста, Лен, читай!
Лена. (испуганно) А почему я? Может ты сама прочтёшь? Тебе ведь записку положили!
Вера. Нет уж, ты читай!
Лена. Я не могу!
Вера. Не может она, о тебе тоже видимо придётся поговорить где следует!
(достаёт листок, разворачивает)
Вера. Отчего же?
Олег. Не смей, слышишь!
Вера. Ага, стыдно стало?
Олег. Сейчас же отдай его сюда!
Вера. Вот ещё! Вещественное доказательство! Писать стихи конечно легко, а как отвечать, так струсил! Мы же тебя не об этом просили писать!
Гена. Ах, вы о чём-то просили писать? И о чём же?
Лена. Про юбилеё школы!
Гена. Ах, да, про юбилей, ну так Олег нам напишет непременно, правда, Олежа?
Олег. Конечно, я ведь обещал!
Вера. (растерянно) А я всё равно прочитаю, пусть все слышат!
Олег. Ладно, давай, читайте, мне теперь всё понятно…
(отворачивается)
Вера. В доме уснули. Поёт тишина
В комнате нашей тесной
Может быть, мне только слышна
Эта счастливая песня?
Может быть я сочиняю её
В этой тиши весенней
Может быть сердце поёт моё
Полное мутным томленьем?
Ты, от которой я без ума
Вот уже две недели!
Лена. (Гене) Слыхал?
Гена. Неужели это всё им самим написано? Ну-ка покажите!
Вера.(подаёт листок) Вот.
Гена. (складывает листок) Да, действительно, просто здорово!
(Олегу) Чего ты на них смотришь? Гони их отсюда!
Олег. Гнать да? А ну, идите отсюда!
Лена. Как это идите?
Олег. Идите вон отсюда, поняли?
Вера. Чего, чего?
Гена. Чего слышали, Вам высокая лирика недоступна, читайте басни, может там про себя чего найдёте!
Вера. Ну и ладно, подумаешь!
Лена. Олег, прости, я не хотела, это всё Веерка…
Вера. Предательница!
Олег. Все Лены и Веры
Глупые без меры!
Гена. Браво! Это без прикрас! Оревуар, милые одноклассницы!
Вера. Сам такой!
Гена. Не огорчайся, поэтов всегда забрасывали камнями.
Олег. Знаешь, Ген, я теперь твёрдо решил – в девчонок из класса не влюбляться!
Гена. Прав, прав, лучше влюбись из параллельного. Ты, брат, кстати, к юбилею школы готовишься?
Олег. Конечно, школа-то не виновата, что в ней такие Верки с Ленками учатся…
Олег и Коля ложатся спать.
Олег. Коль, не спишь?
Коля. Не-а.
Олег. А чего не спишь?
Коля. Жду, когда ты уснёшь.
Олег. Опять за бутербродом пойдёшь?
Коля. Не опять, а снова!
Олег. А сегодня с чем есть будешь?
Коля. Сегодня решил с сыром и колбасой!
Олег. А знаешь, я девчонок-то этих выгнал!
Коля. Да ну?
Олег. Разлюбил начисто! Но как-то на душе пусто…Я думаю вот что: у нас в редколлегии ещё такая Инночка есть, блондиночка, симпатичная…она мне и раньше нравилась…
Коля. Одноклассница?
Олег. Не, с параллельного.
Коля. Другое дело!
Олег. Я, Коль, стихи к юбилею школы сочинил, хочешь послушать?
Коля. Читай!
Олег. (читает стихотворение)
Ну как, Коль? Пойдёт?
Коля. Подходяще, хорошие стихи!
(входит мама)
Мама. Ребята, ну что же вы не спите? Уже всё-таки час ночи! Всех перебудите!
Коля. Мам, у нас очень важный разговор!
Олег. Мам, не бойся за нас, встанем как новенькие!
Мама. Гаврики мои любимые, спокойной ночи!
Коля и Олег. Спокойной ночи, мам, мы тебя любим!
(мама выходит)
Олег. Надо будет маме стихи написать.
Коля. А отцу?
Олег. И отцу!
Коля. Слушай, а моей девушке посвящение можешь написать? Ну вроде как от меня стихи?
Олег. А почему нет? Надеюсь, что твоя девушка оценит их по настоящему!
Коля. Олежка, знаешь, ты настоящий брат!
Олег. Конечно настоящий!
Коля. Я не в этом смысле, ну… ты просто самый настоящий человек и поэт с самой большой буквы!
Олег. Да ладно тебе, хорошо, что света нет, я пылаю, как фонарь!
Коля. Без шуток – уважаю тебя, брат, и иду с чувством выполненного долга на кухню делать бутерброд!
Олег. Коль, а давай я тоже буду есть по ночам бутерброды, с тобой вместе?!
Коля. Олежка, без вопросов!
Олег. По рукам?
Коля. Спрашиваешь?!
(ударяют по рукам)
Музыка финальная и поклон участников спектакля.
