Сценарий "школьные годы чудесные"
Татьяна Волокитина
Сценарий выпускного «Дошкольные годы чудесные»
Ведущий: Не в заморском царстве, (под музыку Вальс цветов)
Не в дальнем государстве,
Не за высокими горами….
А среди обычных людей жили садовницы, и был у них сад (дети забегают в зал с цветами). Это был необыкновенный сад…
Появляется 2 ведущая с лейкой в руках, обходит сидящих детей, делая вид,
что поливает их и поёт:
Как в нашем садочке
Не растут цветочки,
Ягодки-грибочки.
Зреют там мальчишки
В курточках, штанишках.
И цветут девчонки
В платьицах, юбчонках.
Мы следим за грядкой,
Где растут ребятки,
Распускайтесь детки,
Как цветки на ветках.
Садится среди детей, гладит их по головам.
Вот так сад! Ну и сад, в нем полным-полно ребят!
Вед. 1 : Садовницы своих деток любили, каждый день их поливали, умывали, кормили, учили, гулять водили.
Вед. 2 : И с сорняками воевали!
Вед. 1 : Да! Терпенья им хватало… Они с ребятками в игры играли, чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жить.
ТАНЕЦ ЦВЕТОВ (Вальс цветов П. И. Чайковский)
Вед. 2 : Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут… Выросли большими – вот такими.
Вед. 3: Им на грядке тесно,
Слишком мало места.
Вед. 2 : И с садовой грядки
Спрыгнули ребятки.
Были, как цветочки,
Ягодки, грибочки …
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ПОД МУЗЫКУ
Сорт «Изюминка»
Сорт «Умняшка»
Сорт «Веселушка»
Сорт «Задоринка»
Сорт «Золотой ребенок
Сорт «Очаровашка»
Сорт «Добрая душа»
Сорт «Душа компании»
Вед. 1 : А сейчас на празднике
Будущие первоклассники!
МОНТАЖ
1-й ребенок: Ну вот и все, настал тот час,
Который, все ми ждали,
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
2-й ребенок: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
3-й ребенок: Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
4-й ребенок: Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
5-й ребенок : Ну вот и все! Пришла пора проститься,
И школа ждет вчерашних дошколят.
Все впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
6-й ребенок: Прощай наш детский сад! Тебя с любовью
Еще мы будем долго вспоминать!
Все впереди, но только малышами
Нам больше никогда не стать!
Вед. 2 . Дорогие наши гости, мало кто из присутствующих знает, что сегодня здесь пройдет презентация фильма «Дошкольные годы чудесные».
Наш фильм – это дети! Наш фильм – это счастье! Наш фильм – это солнечный лучик в ненастье!
Вед. 1 . Его создавали мне долгие годы!
И были победы, и были невзгоды!
И вот расставаться настала пора…
Артисты – на сцену, вперед, детвора!
ПЕСНЯ «ДЕТСТВО»
Вед. 2 . Дошкольное детство – пора золотая,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают
И вот уже школа вас ждёт…
Вед. 1 . Фильм «Дошкольные годы чудесные» посвящен вам, наши дорогие выпускники…Менялись режиссеры, менялся состав исполнителей, и сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма
Вед. 2. Итак, кадр первый – «Первые шаги»…Помните, 3 года назад, как вы ходили в детский сад?
Монтаж
Реб. 1 Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли,
Мы в детский садик, а сначала
Мы громко плакали, кричали,
Просились к маме мы домой,
Что было, просто ой-ой-ой!
Реб. 2 Я помню плакал каждый день
Все маму ждал,
В окно глядел…
Реб. 3. Бывало плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня…
Спасал слюнявчик вас от каши,
От чая, супа, простокваши…
Реб. 4 . А если мы не спали, нас на руках качали…
Послушав «баюшки-баю»
Мы глазки закрывали.
Реб. 5. А помните я из песка
Большие строил города?
Реб. 6 . Ой, мальчики, не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли,
И с вами мы играли, друг друга угощали!
Реб. 7. Любили мы песком кидаться,
Любил Дениска обниматься,
Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами…
Вед. 1. Совсем как эти малыши,
Которые в гости к вам пришли…
Стихи от малышей
Ребенок : Мы пришли поздравить вас
С поступленьем в первый класс.
И хотим вам пожелать
Всем отличниками стать!
Ребенок: Мы вам честно обещаем,
Что без вас в саду родном
Мы цветы не поломаем,
Все игрушки сбережем.
Ребенок: Мы ведь скоро подрастем,
Тоже в первый класс пойдем.
А сейчас в последний раз, пригласим на танец вас!
ТАНЕЦ (малыши+выпускники)
Вед. 2. Вот такими вы пришли к нам малышами, милыми и смешными. Вы мало что умели, шалили все время, могли перевернуть все с ног на голову. Задавали тысячи вопросов, на которые мы не всегда могли найти ответ!
Вед. 1 . уходят дети! Знаем, что так надо,
И все же в горле у меня комок.
Детсад и куклы в прошлом оставляют.
Звенит неумолкающий звонок…
ПЕСНЯ «ТЕПЕРЬ МЫ ПЕРВОКЛАШКИ»
Вед. 2. С детства все любят играть и смеяться,
С детства все учатся добрыми быть.
Вот бы такими всегда оставаться,
Чтоб улыбаться и крепко дружить!
Вед. 1 . Итак, кадр второй – «Дружба»
СЦЕНКА «ТРИ ПОДРУГИ»
Ведущий:
Три подруги в день весенний
Были в милом настроении,
На скамейки ворковали
И о будущем мечтали.
1 девочка:
Вот когда я подрасту,
Сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа,
Чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать:
Буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу,
В самолете полечу.
2 девочка:
1 девочка:
А потом я стану мамой,
И скажу тебе я прямо.
Что своих детей, Наташа,
Я не буду пичкать кашей,
Буду их водить в кино,
Покупать им эскимо!
2 девочка:
Вот твоей бы дочкой стать?
1 девочка :
Можно только помечтать!
2 девочка: (обращаясь к 3 девочке
Я хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили.
Чтоб в кино меня снимали,
Роли главные давали,
Много денег получала,
Что хочу – все покупала!
Почему же ты молчишь,
Ничего не говоришь?
3 девочка:
В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться,
Потому как подрасту,
Стать ученой я хочу.
И компьютер изучить,
С математикой дружить,
Географией владеть,
Чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский,
Биологию, французский
В школе нужно изучить,
Чтобы самой умной быть!
Ведущий:
Вот какие наши дети!
Все хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи.
Вед. 2. Вы сильнее год от года
Становились здесь друзья,
К вам спортивные победы
Приходили ведь не зря!
Вы наверное догадались, что пришло время объявить следующий кадр нашего фильма. Итак, кадр третий – «Олимпийский резерв».
ИГРЫ
Вед. 1. Ребята, а вы знаете, что спорт – это не только физические упражнения и спортивные игры?Спорт – это еще и замечательные зажигательные танцы!
РИТМИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ
Вед. 2. За время съемок фильма каждый из наших участников все время шел к своей мечте. Кто-то хочет быть артистом, кто-то ветеринаром. А давайте посмотрим, кем мечтают стать наши мальчики. Итак, кадр четвертый – Мечтатели.
СЦЕНКА В СТИХАХ «ПРОФЕССИИ»
1-й мальчик:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!
2-й мальчик:
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
3-й мальчик:
Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,
Весь мир чтобы по-русски удивить:
Купить билет на дальнюю планету,
(достаёт из кармана билет)
И маму в космос на тарелке прокатить.
4-й мальчик:
А я хочу быть просто хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым всегда, везде,
И помогать друзьям в беде!
Вед. 2. Многому научились дети за время съемок нашего фильма, и сейчас мы хотим проверить, а готовы ли вы, дорогие наши ребята, пойти в школу. Итак, следующий кадр - Кадр пятый – Познавательный
Конкурсы, конкурсы с родителями
Вед. 1 . Итак, Кадр шестой – Творческий
Конкурсы
Вед. 2 . Творчество наших выпускников очень многогранно, сейчас мы предлагаем посмотреть вам самый любимый кадр из нашего фильма!
Танец «Русская плясовая»
Вед. 2. Часы идут, бегут года,
Мгновенья пролетают.
И незаметно как всегда
Все дети подрастают…
Вед. 1 . Мамам и папам, наверно не верится, что когда-то наши выпускники были робкими, несмышлеными, испуганными. Уважаемые родители, давайте вернемся на несколько лет назад и вспомним тот день, когда вы впервые привели свою кроху в детский сад. Какими они были маленькими, только-только учились говорить, как неуверенно шагали их ножки. А вечером, когда вы приходили за ними, они бежали вам навстречу, тянули свои крохотные ручки и кричали: «Мамочка, папочка!»…И сейчас мы предлагаем вам посмотреть, а как же протекала жизнь нашего детского сада изо дня в день…
ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИЯ
Вед. 2. Вот и настала пора объявить последний кадр нашего фильма «В добрый час».
Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб нас вы не забыли!
ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД»
Вед. 1. (читают слова под музыку)
Мы пригласили вас на бал в нарядный музыкальный зал,
Здесь были музыка и смех, и установка на успех,
Улыбки, игры, песни, речи, надежда в будущем на встречи,
В любви неловкое признанье, почет и слава за призванье.
Вед. 2. И в вальсе память закружит: "А помните?. ", "Не может быть. ",
"Как повзрослели. повзрослели. ", "Мы оглянуться не успели. "
И мокрые от слез глаза. Всему свой срок, своя пора!
ВАЛЬС
Вед. 1 . Вот отчего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Неповторимых, дорогих,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных…
Вед. 2. Вот и закончился наш фильм…Мы показали вам самые интересные фрагменты нашей жизни в детском саду…А сейчас разрешите представить вам педагогов и помощников, которые помогли снять этот фильм…
(ПОД МУЗЫКУ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГОВ)
1-й ведущий : Генеральный продюсер – заведующая….
2 ведущий: Сопродюсер – методист ….
2 ведущий: в перерывах между съемками приводила артистов в жизненный тонус педагог-психолог….:
Постановщик сценической речи, логопед…
1 ведущий: спортивные трюки поставила инструктор по физической культуре….
2 ведущий: Творческий вдохновитель нашего проекта педагог по ИЗО…
1 ведущий: Учила детей петь,танцевать и никогда не унывать, муз. работник и хореограф….
2 ведущий : Следила за здоровьем наших актеров медицинская сестра….
1 ведущий: . Обеспечивала всем необходимым во время съемок завхоз….
2 ведущий : наших артистов кормила повар….
1 ведущий : Следила за чистотой сценических костюмов – прачка….
2 ведущий: не пускала посторонних на съемочную площадку – вахтер ….
2-й ведущий: Спонсоры и самые близкие люди наших выпускников – это наши родители! Спасибо вам за понимание, сотрудничество и помощь.
ПЕСНЯ «Ты да я»
1 ведущий: Берегите своих детей, (ПОД МУЗЫКУ)
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
2 ведущий: Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом
О тех днях, когда были вместе.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство!
Вед. 1. Я знаю, что у каждого из вас есть своя мечта, а для того, чтобы она сбылась, каждый из вас возьмёт воздушный шар, загадает желание и выпустит его в небо.
ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ БЕРУТ ШАРЫ И УХОДЯТ НА УЛИЦУ
Вед. 2 (НА УЛИЦЕ ) Для того, чтобы ваша сбылась, давайте возьмем воздушные шары и выпустим их в бескрайнее небо. И каждый из вас, глядя однажды на небо, будет знать, что там, далеко парит в небе его мечта, которая, как обязательно сбудется. Давайте все вместе скажем 1,2,3 и отпустим свою мечту в небо….
ПОД МУЗЫКУ ВЫПУСКАЕМ ШАРЫ.
Спектакль «Школьные годы чудесные»
Олег – младший брат
Коля – старший брат
Вера – одноклассница Олега
Лена – одноклассница Олега
Гена – одноклассник Олега
На сцене – декорация комнаты, вечер – спят два брата – Коля встаёт, идёт на кухню, возвращается с бутербродом – 1\2 батона с колбасой или вареньем, только хочет откусить, из-под одеяла высовывается Олег.
Олег.Ты дождёшься, Колька, я всё маме скажу!
(коля откусывает кусок)
Коля. Который час?
Олег.(зло) Пятый! Ого, пятый час!
(прячется под одеяло)
Коля.Да-а! Угу…А ты чё не спал, стихи писал, что ли?
Олег.(высунувшись из-под одеяла) А я видел тебя с Галькой, жених и невеста!
Коля. Да…Угу…Чего? Много бы ты понимал!
Олег. А знаешь, я ведь тоже люблю!
Коля. Чего, булку с вареньем?
Олег. Я же серьёзно, а ты – булку…
Коля. Да ну?
Олег. Я…вот этого никто не знает…ужасно влюбчивая натура. В кого я такой? Да, да, и давно!
Коля. Да что ты? Кто бы мог подумать!
Олег. А ты не смейся, в четвёртом классе мне одна нравилась – Женька Капустина…Потом прошло. В шестом классе – Нинка Камаева…Я её из жалости полюбил – тихая такая была…Потом вдруг в президенты баллотироваться стала…
Коля. Куда?
Олег. Ну в Шус – командовать научилась – жуть.
Коля. И что же?
Олег. Разлюбил сразу. А сейчас мучаюсь ужасно, сразу в двух влюбился!
Коля. Ну ты даёшь, братец!
Олег. Ну вот что такое – сам не пойму – в Веерку Третьякову и Ленку Канторову…Веерка – каштановая, а Ленка – чёрненькая…У неё глаза знаешь какие?
Коля. Даже не догадываюсь…
Олег. А-а, огромные и тёмно-претёмно – синие…Я в парке культуры анютины глазки такого цвета видел… Клянусь тебе, наглядеться не могу!
Коля. Ну так и оказывай ей знаки внимания.
Олег. А у Верки – коса – толстая и до подколена, а на кончике завивается.Как она её не боится носить? Ещё отрежут хулиганы.
Коля. А они прямо и знают, что у неё коса такая. Кстати, им известно, что ты влюблён в них?
Олег. В девчонок?
Коля. Ну не в хулиганов же!
Олег. Откуда же им знать!
Коля. Не говорил?
Олег. Что ты! Так я им и скажу! Вот и мучаюсь я очень…сам не пойму, как у меня так получилось? Сразу обе нравятся…Вот у тебя Галька – одна же – одна!
Коля. Ну одна – это верно.
Олег. Видишь – нормально!
Коля. Что ж ты делать –то будешь, влюбчивый ты наш?
Олег. А я напишу им записку!
Коля. Кому?
Олег. Одной из них.
Коля. И что же ты напишешь?
Олег. Этого я сказать не могу.
Коля. Ну а другой?
Олег. А другой ничего не напишу. Только я не решил, которой из них написать, это, знаешь ли самое сложное, но я решу сразу, категорично – и никаких!
Коля. И это правильное решение! Ну а не спал-то чего?
Олег. Сначала думал, а потом стихи сочинял в уме…Про туман…
Коля.Сочинил?
Олег. Не до конца…Вот слушай…
Сегодня за окном туман –
Открою двери и растаю!
Домов верблюжий караван
Куда-то в дымке уплывает.
Дороги шум и улиц гам
Как будто тонут в хлопьях ваты,
И я плыву по облакам
И невесомый и крылатый…
Пока всё…
Коля. А куда же ты плывёшь?
Олег. Не знаю пока. Давай спать…
Коля. Давай, я как раз подкрепился…
Звонок будильника, входит мама.
Мама. Ребята, вставайте, уже пора! Доброе утро! Завтрак стынет!
Олег. Обожаю выходные!
Коля. Угу! Я бы ещё поспал!
Мама. Вы же сегодня в кино с ребятами идёте! Или уже передумали?
Олег. Ещё чего! Передумали! Скажешь тоже, мамочка, идём конечно!
Мама. Тогда вставайте, надо ещё кое-какие дела сделать, да и с уроками разобраться!
Олег. М-м, уроки ещё!
Мама. Сделал дело –
Коля и Олег. Гуляй смело!
Мама. Совершенно правы!
Коля и Олег. Есть, товарищ командир!
Завтракают за столом, отец входит газетой.
Отец. Всем доброе утро!
Олег. Доброе!
Коля. Привет, па!
Олег. Чё пишут, пап?
Отец. Строительство развернулось за городом, прямо…
Олег. Да, жить ближе к природе – естественное состояние человека!
Отец. Ты смотри, как заговорил красиво!
Коля. Точно, в выходные все рвутся за город, я уж не говорю про лето – все на дачу!
Олег. Просто города так ещё устроены не как надо!
Отец. А как надо, сынок, может поможешь человечеству?
Олег. А что? Погоди, разовьётся атомная техника, кибернетика – всё будет на кнопках построено!
Отец. Скажите пожалуйста! Какое слово!
Коля. Чудак ты, братец!
Мама. Хватит вам болтать – ешьте лучше, остынет!
Отец. Не скажи, мир принадлежит учёным, и мы его сделаем по своему вкусу, но, так и быть – оставим вам три берёзки и лужайку!
Стук в дверь.
Мама. Кто бы это, в выходной?
(входят Вера и Лена)
Вера. Простите, Олег Савин здесь живёт?
Мама. Здесь! Олежка, к тебе гости! Да вы проходите, девочки!
(немая сцена)
Олег. Вы зачем это пришли?
Лена. Мы по важному делу. Здравствуйте Вам, приятного аппетита!
Коля. Ого, барышни какие – по делу!
Олег. Обыкновенные девчонки из нашего класса.
Мама. Олежка, ты бы познакомил нас с гостьями и к чаю бы пригласил!
Олег. С косой – Вера, с глазами – Лена, а чаю они и дома попьют!
Мама. Олег, как можно!
Отец. Сын, ты не очень вежлив!
Вера. Олег, мы к тебе как к члену редколлегии…
Олег. Сегодня между прочим выходной и потом…кино…
Мама. Присаживайтесь, девочки, угощайтесь, а то от мужчин моих не очень-то приглашения приходится ждать!
(садятся, пьют чай)
Олег. Садитесь, пейте живо, да пойдём во двор.
Отец. Олег, ну нельзя же так, в самом деле!
Мама. Пойдём-ка, отец, у меня там машинка швейная сломалась, поправить надо…
Коля. Спасибо, мам, а я в садик выйду – воздухом свежим подышу.
Олег. Иди, иди, подыши – это полезно для здоровья и нервов!
(Коля уходит)
Олег. Ну вот, теперь все ушли, наваливайтесь на конфеты
(протягивает вазочку с конфетами)
Так что у вас там?
Лена. Слушай, мы узнали, что завтра день рожденья нашей школы.
Олег. Да ну?
Вера. Да, это серьёзная дата – семьдесят лет!
Олег. Ого! Во отмахала!
Лена. Надо срочно в стенгазету вклеить стихи – напиши, а?
Олег. Ни за что!
Вера. Как ни за что? Юбилей ведь!
Олег. А мне физичка тройку только что закатила.
Вера. Так за дело, ты же ничего не ответил!
Олег. Всё равно, мне было неприятно!
Лена. Олежка, ну причём тут юбилей школы?
Олег. Как при чём? Физичка же в школе нашей работает!
Вера. Ну ты даёшь, никогда бы не подумала, что ты такой….
Олег. Холодный? Как айсберг в океане?
Вера. Это уже слишком, пойдём, Лена!
Олег. Не, не, девчонки, это же шутка юмора…Ладно, вот например…
Физичке семь десятков лет-
Износу ей, как видно нет…
Лена. Ну знаешь!
Вера. Нахал ты всё-таки!
Лена. Это школе семьдесят лет лет, а не физичке!
Олег. Шучу я, девчонки! Конечно…70 лет школе…столько разных людей здесь училось…И таких как вы, и таких как я…Вот ещё немного…мы уйдём из школы…а что останется после нас…
Лена. Олег, ты в порядке?
Олег. (серьёзно) Я напишу не только стихи, но и мемуары о школьной жизни…
Вера. Только пожалуйста, без всяких своих штучек!
Олег. Ладно, ешьте конфеты. А кстати, чего это вы ко мне вдвоём вдруг надумали прийти?
Лена. Мы же по поручению…
Олег. Только за этим?
Вера. А зачем же ещё? Лена, нам пора!
Олег. Погодите! Ну сядьте, что ли, чего вы…
Лена. А что это у вас там?
Олег. Атомная установка.
Вера. Да он издевается над нами, идём, Лена.
Олег. Всё, больше не буду! А что это у вас за книги?
Лена. В библиотеке были!
Олег. Да ну-у!
Вера. Не да ну, а в библиотеке!
Олег. Ну-ка покажите. (берёт у Веры книгу, читает: « Обрыв!Сильно! А у тебя чего за книжка?» (берёт у Лены: «Записки партизана! Молодцы, девчонки! А возьмите надо мной шефтво!
Вера. С какой это радости?
Олег. Вместе в библиотеку будем ходить!
Вера. Хм! Очень радужная перспектива!
Лена. Вер, а может быть…
Вера (толкает в бок) Нет, не может…
Олег. Ладно, так как гостей положено развлекать, хотите я вам фокус покажу?
Вера. Только этого ещё нам и не хватало!
Лена. А я бы хотела посмотреть!
Вера. Только не долго!
Олег. Хорошо! Отвернитесь к двери и пока не сосчитаю до трёх, не поворачиваться. Смотрите, не жулить!
(считает: «Один, два…», в это время из кармана достаёт записку и вкладывает в книгу Веры, и тихо прячется в шкаф, тишина)
Вера. Олег, ну всё?
Лена. Оле-ег! Убежал куда-то!
Вера. Он, по-моему, немного сумасшедший, ты не находишь?
Лена. Что ты, он просто весёлый. В классе его все любят.
Вера. Заводил всегда любят, это не новость!
Лена. Вер, а он тебе нравится?
Вера. Мне?
Лена. Тебе!
Вера. Ну как тебе сказать…Излишне легкомысленный, хотя и весел, этого у него не отнимешь, упрям, однобоко увлечён литературой…Если всё это привести в норму, то из него получился бы обыкновенный человек.
Лена. Вер, а из него может получиться настоящий поэт?
Вера. Если чаще его прорабатывать, навалиться дружно, то – может быть…
А чего это ты всё о нём да о нём?
Лена. Вер, а он мне нравится.
Вера. В каком смысле?
Лена. Ну…(струсив) Как товарищ…
Вера. То-то…
Лена. А что?
Вера. Ничего, я же твоя подруга и от меня поблажек не жди…Да где же он со своим фокусом? Олег!
(выходит мама)
Лена. Ой, знаете, Олег куда-то убежал!
Мама. На улицу?
Вера. Хотел нам фокус показать и исчез.
Коля. (входя) Вот Вам и фокус, залез куда-нибудь. Щас я!
(открывает шкаф, оттуда вываливается Олег)
Коля. Ты чего?
Олег. (тяжело дыша) Чуть не задохнулся в этом гробу!
Мама. Олег, это просто невозможно, как пятилетний, ей-богу! Почему же ты сразу не вылез?
Олег. Так получилось…думал – умру, нет – жив оказался! Мне ж ещё мемуары писать!
Вера. Ну мы пожалуй, пойдём!
Лена. До свидания! Спасибочки за угощения!
Мама. Всего доброго, девочки, заходите как-нибудь!
(обращается к Олегу)
Нет, сынок, ну глупостям твоим предела видно нет!
Коля. Ну, братишка, ты чего в самом деле?
Олег. Представляешь, они встали около шкафа и начали обо мне говорить…ну неудобно было вылезать…подумали бы, что подслушиваю. Чувствую, задыхаюсь…, а они, гадины, тараторят и тараторят…Коль, а симпатичные, верно?
Коля. Эх ты, фокусник!
Класс, входит Олег, к нему подходят Вера и Лена.
Вера. Ты что?
Олег. Что?
Вера. Это ты подложил записку в книгу?
Олег. В какую книгу?
Лена. Вере в книгу, не ври лучше, вот и подпись твоя стоит.
Олег. А что особенного?
Вера. (лене) Нет, ты слышишь?
(Олегу) Ну знаешь, я знала, что все поэты только и делают, что влюбляются…
Олег. Ты это, языком – то не очень болтай и думай, что говоришь!
(подходит одноклассник Геннадий)
Ну-ка, ну-ка, чё ты там написал?
Лена. (Олегу) Да, да, знаю, не маленькая, когда и почему такие записки пишут!
(Гене) Он, Геночка, написал плохое стихотворение и сунул его Верочке в книгу.
Олег. Это почему же отвратительное?
Вера. Не беспокойся, мы его проанализировали! Вот ещё погоди, обсудим на коллективе!
Олег. На каком ещё коллективе?
Вера.Всем классом, а может и вей школой!
Олег. Ты чего это выдумала?
Лена. И не только она выдумала, такие вещи нельзя оставлять без внимания!
Вера. Лена права, верно, Геннадий?
Гена. Олежа, да что ты за чепуху там написал, скажи?
Вера. А мы вам прочтём, пожалуйста, Лен, читай!
Лена. (испуганно) А почему я? Может ты сама прочтёшь? Тебе ведь записку положили!
Вера. Нет уж, ты читай!
Лена. Я не могу!
Вера. Не может она, о тебе тоже видимо придётся поговорить где следует!
(достаёт листок, разворачивает)
Вера. Отчего же?
Олег. Не смей, слышишь!
Вера. Ага, стыдно стало?
Олег. Сейчас же отдай его сюда!
Вера. Вот ещё! Вещественное доказательство! Писать стихи конечно легко, а как отвечать, так струсил! Мы же тебя не об этом просили писать!
Гена. Ах, вы о чём-то просили писать? И о чём же?
Лена. Про юбилеё школы!
Гена. Ах, да, про юбилей, ну так Олег нам напишет непременно, правда, Олежа?
Олег. Конечно, я ведь обещал!
Вера. (растерянно) А я всё равно прочитаю, пусть все слышат!
Олег. Ладно, давай, читайте, мне теперь всё понятно…
(отворачивается)
Вера. В доме уснули. Поёт тишина
В комнате нашей тесной
Может быть, мне только слышна
Эта счастливая песня?
Может быть я сочиняю её
В этой тиши весенней
Может быть сердце поёт моё
Полное мутным томленьем?
Ты, от которой я без ума
Вот уже две недели!
Лена. (Гене) Слыхал?
Гена. Неужели это всё им самим написано? Ну-ка покажите!
Вера.(подаёт листок) Вот.
Гена. (складывает листок) Да, действительно, просто здорово!
(Олегу) Чего ты на них смотришь? Гони их отсюда!
Олег. Гнать да? А ну, идите отсюда!
Лена. Как это идите?
Олег. Идите вон отсюда, поняли?
Вера. Чего, чего?
Гена. Чего слышали, Вам высокая лирика недоступна, читайте басни, может там про себя чего найдёте!
Вера. Ну и ладно, подумаешь!
Лена. Олег, прости, я не хотела, это всё Веерка…
Вера. Предательница!
Олег. Все Лены и Веры
Глупые без меры!
Гена. Браво! Это без прикрас! Оревуар, милые одноклассницы!
Вера. Сам такой!
Гена. Не огорчайся, поэтов всегда забрасывали камнями.
Олег. Знаешь, Ген, я теперь твёрдо решил – в девчонок из класса не влюбляться!
Гена. Прав, прав, лучше влюбись из параллельного. Ты, брат, кстати, к юбилею школы готовишься?
Олег. Конечно, школа-то не виновата, что в ней такие Верки с Ленками учатся…
Олег и Коля ложатся спать.
Олег. Коль, не спишь?
Коля. Не-а.
Олег. А чего не спишь?
Коля. Жду, когда ты уснёшь.
Олег. Опять за бутербродом пойдёшь?
Коля. Не опять, а снова!
Олег. А сегодня с чем есть будешь?
Коля. Сегодня решил с сыром и колбасой!
Олег. А знаешь, я девчонок-то этих выгнал!
Коля. Да ну?
Олег. Разлюбил начисто! Но как-то на душе пусто…Я думаю вот что: у нас в редколлегии ещё такая Инночка есть, блондиночка, симпатичная…она мне и раньше нравилась…
Коля. Одноклассница?
Олег. Не, с параллельного.
Коля. Другое дело!
Олег. Я, Коль, стихи к юбилею школы сочинил, хочешь послушать?
Коля. Читай!
Олег. (читает стихотворение)
Ну как, Коль? Пойдёт?
Коля. Подходяще, хорошие стихи!
(входит мама)
Мама. Ребята, ну что же вы не спите? Уже всё-таки час ночи! Всех перебудите!
Коля. Мам, у нас очень важный разговор!
Олег. Мам, не бойся за нас, встанем как новенькие!
Мама. Гаврики мои любимые, спокойной ночи!
Коля и Олег. Спокойной ночи, мам, мы тебя любим!
(мама выходит)
Олег. Надо будет маме стихи написать.
Коля. А отцу?
Олег. И отцу!
Коля. Слушай, а моей девушке посвящение можешь написать? Ну вроде как от меня стихи?
Олег. А почему нет? Надеюсь, что твоя девушка оценит их по настоящему!
Коля. Олежка, знаешь, ты настоящий брат!
Олег. Конечно настоящий!
Коля. Я не в этом смысле, ну… ты просто самый настоящий человек и поэт с самой большой буквы!
Олег. Да ладно тебе, хорошо, что света нет, я пылаю, как фонарь!
Коля. Без шуток – уважаю тебя, брат, и иду с чувством выполненного долга на кухню делать бутерброд!
Олег. Коль, а давай я тоже буду есть по ночам бутерброды, с тобой вместе?!
Коля. Олежка, без вопросов!
Олег. По рукам?
Коля. Спрашиваешь?!
(ударяют по рукам)
Музыка финальная и поклон участников спектакля.
Школьные годы чудесные - сценарий на Последний звонок Действующие лица:
Ведущие - 2 человека
Ученики - 9 человек
Ведущий.
Десять лет промчались быстро,
Десять лет - немалый срок,
А сегодня собрались мы
На последний свой звонок!
Учащиеся поют песню на мотив песни "Последний бой".
Мы так давно, мы так давно не отдыхали,
Нам было просто не до отдыха с тобой.
Гранит науки мы с упорством разгрызали,
И скоро, скоро, наконец, последний бой!
А я вернуться в свой класс хочу,
Прийти за руку снова с мамой.
В последний раз сойдемся скоро в нашей школе,
В последний раз любимой сможем послужить!
Спасибо вам, учителя, и нашей школе,
Мы все желаем вам без нас здесь не тужить.
Еще немного, еще чуть-чуть...
Последний день - он грустный самый.
А я вернуться в свой класс хочу,
Прийти за руку снова с мамой.
А я вернуться в свой класс хочу,
Прийти за руку снова с мамой.
Ведущая.
Сегодня для нас прозвенит последний звонок. Мы шли к нему 10 долгих лет. А ты помнишь, как все начиналось? Каким был наш первый звонок?
Ведущий.
Давай попробуем вспомнить, какими они были, эти 10 лет.
Ведущая. Вот мы идем в школу... С огромными букетами цветов, бантами и портфелями... Мы такие радостные! Кто бы мог подумать, что когда-то МЫ ждали звонка на урок с нетерпением!
И вот - первый урок, первая учительница...
1-й ученик.
Мы были все смешными малышами,
Когда пришли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!
Вы повели нас по дороге знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько положили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили,
За все, за все, что сделали для нас!
Сколько нужного, хорошего нам дали,
Как же жаль, что с вами рано мы расстались!
Навсегда в сердцах ребячьих вы остались!
Ведущий. Но вот пролетело 3 года, и мы оказались в средней школе. И тут же на нас обрушился английский язык, который почему-то никак не давался вначале некоторым...
Сколько сил было потрачено на изучение этого языка, уроки которого мы так полюбили. Нам было приятно общаться с вами, дорогая... (имя, отчество учителя английского языка)
2-й ученик.
Вы так прекрасны, что, взглянув на вас,
Любой решит, что вы благополучны.
У женщины, коль опыт учит нас,
Здоровье с красотою неразлучны.
Итак, что вы благополучны, зная
По вашим восхитительным чертам,
Мы пожелаем вам, сеньора дорогая,
Такой же оставаться на века.
Ведущая.
Ну ладно, я понимаю, иностранный язык... Иностранный, он и есть странный. Но ты только посмотри, что за эти 10 лет мы сделали с нашим собственным языком.
Чего только ни натерпелась от нас родная литература.
Учащиеся поют песню на мотив песни "Беловежская пуща".
Недоученный стих,
Не прочитан роман,
Перепутались в книгах герои и фразы.
Кто-то что-то сказал, кто-то был где-то там...
Как успеть в перемену мне запомнить все сразу?
Ну а русский язык?
Про него мы молчим :
Сочиненье на "два" написала треть класса.
Мы ошибки свои замечать не хотим,
Мы уверены в том, что мы пишем прекрасно.
Ведущий. Да, какой все-таки прекрасный предмет - литература! Это сама жизнь. И мы поняли это благодаря любимой... (имя, отчество учителя русского языка и литературы).
3-й ученик.
Литературные герои нас окружают тут и там,
И класс наш в мыслях уплывает к далеким чудным берегам...
Но плаванье недолгим было,
И наше судно все ж приплыло,
Когда вы темы дали нам -
Тут каждый плавал сам.
А как мы грамотно писали!
Тетради красной пастою блистали.
Вы нас учили и учили,
Мы много знаний получили.
Мы полюбили ваш предмет,
Он все ж прекрасен : спору нет.
Он показал всем поэтичность мира,
Помог найти нам своего кумира.
Спасибо вам за все старанья,
За все за нас переживанья,
Спасибо за нелегкий труд!
К вам дети новые придут...
А мы, конечно, помним вас,
И вы не забывайте нас!
Ведущая. Да, прекрасно у нас все было только на физике. Где еще мы могли проявить нашу изобретательность, дать полет нашей буйной фантазии!
Всеми силами мы старались превратить кабинет физики в наш родной дом, где бы мы могли чувствовать себя очень свободно, потому что хозяйка этого дома очаровательная... (имя, отчество учителя физики).
4-й ученик.
С тех пор, как в самый первый раз
Вы физику вели у нас,
Очаровал нас сей предмет,
Причина многих наших бед.
Хотим вас с выпуском поздравить,
Желаем двойки нам не ставить,
Желаем видеть до конца
Улыбку вашего лица.
Ведущий. Уж что-что, а уроки биологии мы запомним навсегда. Ведь только там мы могли доделывать то, что не успели сделать дома к следующим урокам. Только там мы могли свободно говорить о темах, волнующих всех. А уроки, посвященные изучению человека!
На эту тему мы затратили немало усилий.
Учащиеся поют песню на мотив песни "Красная шапочка".
Если долго-долго-долго
Что-нибудь искать в скелете,
Если долго в нем копаться
Среди мышц и позвонков,
То, пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно что-нибудь найти!
А-ах, где же вы, кости, вот такой толщины?
А-ах, где же вы, мышцы, вот такой ширины?
А-ах, где найти вас - я не знаю,
А-ах, да и знать я не желаю,
А-ах, и не спрашивай меня!
А-ах, и не спрашивай меня!
Ведущая. И все-таки, дорогая... (имя, отчество учителя биологии), знание вашего предмета поможет нам не раз в жизни.
5-й ученик.
Стрелою быстро мчат года,
Но верьте, мы вас не забудем.
Ваш образ, как залог добра,
Хранить мы в сердце вечно будем.
Так будьте счастливы и не судите строго,
Коль сделали мы что-нибудь не так.
Сегодня в новый мир уводит нас дорога,
И время потечет по-новому для нас.
Ведущий. Что же касается того, чтобы нас не спрашивали, то сильнее всего это желание выражалось на уроках истории, выучить которую добросовестно, мы были не в состоянии. Нет, не потому, что мы ее не любили или не хотели учить, просто иногда нам хотелось провести ночь, как всем нормальным людям, - обняв руками подушку, а не учебник истории.
А утром мы приходили в класс и прекрасная... (имя, отчество учителя истории) встречала нас своей неизменной улыбкой.
6-й ученик.
Если в классе тишина,
Мухи не летают,
Знать, история у нас,
Кого-то вызывают.
Если зашуршали все,
Знать, учитель движется,
Все шпаргалки надо спрятать
И закрыть все книжицы.
Если ночью ты вскочил,
Мама не пугается :
Значит, дочка или сын
С Антантой разбирается.
Вообще мы очень даже
Любим все историю!
Если надо - "завоюем"
Любую территорию!
Большое вам спасибо
За то, что вы для нас
Хорошим другом были!
Мы не забудем вас!
Ведущая. А сколько раз можно было наблюдать такую картину: ночь... за окном непроглядная тьма... город спит... И только в некоторых квартирах долго горит огонек.
Это мы, 11-й класс, никак не можем заснуть: ведь завтра на уроке химии начнутся чудеса в решете.
Учащиеся поют песню на мотив песни "Случайный вальс".
Ночь коротка, спят облака,
Только мне почему-то не спится,
Пред глазами все та же таблица.
Завтра опять в школу бежать,
Только, кажется, буду напрасно
Элементы в таблице искать.
Я с таблицей совсем не знаком
И не знаю, где йод, а где бром.
Не найти мне и фтора,
Не поможет и шпора.
Литий, калий, астат пред глазами кружат,
Помоги, Менделеев, мне поставить их в ряд.
Ведущий. Да, очень часто наши попытки выстроить в ряд эти элементы приводили в смущение самую молодую преподавательницу... (имя, отчество учителя химии).
7-й ученик.
Да, бывает, мы что-то не помним,
Мы стоим у доски и молчим.
Но уроки мы ваши запомним,
Вас забыть мы совсем не хотим.
Ведущая. В "ряду активности" после химии стоит физкультура. Именно перед этим уроком все делают потрясающие открытия по поводу состояния своего здоровья.
Тут же происходит естественный отбор : все хилые и больные отсеиваются, и до начала урока физкультуры доживают только сильнейшие. А чтобы дойти до победного конца, эти единицы вынуждены выжимать из себя последние силы.
Учащиеся поют песню на мотив песни из к/ф "Дети капитана Гранта".
Кто привык за победу бороться,
С нами вместе пускай запоет :
Кто смел - с мячом пробьется,
Кто сильный - отожмется,
Кто ловкий - по бревну пройдет.
Ведущий. Ловкость рук и гибкость шеи, зоркость глаз и чуткость слуха старались продемонстрировать мы не столько на уроках физкультуры, сколько на уроках математики. Именно на этих уроках мы устанавливали рекорды по скоростному списыванию. Еще бы, на последних минутах удавалось найти спасительную бумажку, и со звонком у большинства вырывался вздох облегчения: все-таки успели!
А сколько успевали мы сделать на уроках, поддавшись кипучей энергии замечательной... (имя, отчество учителя математики).
8-й ученик.
Может быть, не всегда мы учили уроки,
Но что дали вы нам - не забыть никогда.
Мы выходим из школы на большую дорогу.
С благодарностью помнить вас будем всегда!
Ведущая. Самым любимым предметом для нас стала астрономия. Сколько нового и интересного узнавали мы на уроке, читая заданный на дом параграф!
Сколько планет было открыто нами в учебнике! А когда кого-нибудь вызывали к доске, он чувствовал себя мастером рождающегося шедевра - новой сказки Шахерезады.
Учащиеся поют песню на мотив песни "Эхо".
Покроется небо пылинками звезд,
Промчится комета стрелою.
Венера, Уран, и Нептун, и Плутон
Нам приснятся под утро с тобою.
Ведущий. Уж что-что, а после уроков информатики мы не видели не только звезд, но и света белого. Она ворвалась в нашу жизнь, как ураган.
С ней мы вставали, с ней засыпали... И так с понедельника до пятницы, в субботу и воскресенье. Но все это - после уроков, а вот на...
Учащиеся поют песню на мотив песни "Больно мне, больно...".
На уроке информатики
Сердце бьется словно птица,
В классе нам темно и холодно,
Класс как будто бы темница.
Упадем в объятья темноты,
И пойдем, куда не зная,
Виновата в этом только ты, только ты, только ты.
Больно нам, больно!
Как уйти побыстрей домой,
Чтобы билеты не сдавать вам скрипя душой.
Больно нам, больно!
Удержаться нельзя от слез,
Черный ветер опросов давно наше счастье унес.
Ведущая. И все же, несмотря на эту потерю частички нашего счастья, нам очень хочется, дорогая... (имя, отчество учителя информатики), сказать вам: "Спасибо!"
9-й ученик.
Пусть всегда к вам тянутся дети,
Пусть всегда будет полон класс,
И вы нас иногда вспоминайте,
А мы будем помнить о вас.
Ведущий. Приближаясь к концу нашего выступления, хотелось бы отдельно сказать несколько слов о нашем классном руководителе... (имя, отчество).
Ведущая. Сколько сил она затратила на то, чтобы сплотить нас в одну дружную семью! Сколько энергии и терпения понадобилось ей, чтобы мешать нам прогуливать!
Зато сколько интересных дел мы сделали все вместе!
Ведущий.А сколько праздников мы провели в классе: и Новый год, и 23 февраля, и 8 Марта, и Дни именинников!
Ведущая. А литературные вечера и спектакли? У нас их было так много! Да разве упомнить все, чем мы жили эти годы?
Ведущий. Но ничего этого не было бы, если бы не классный руководитель... Спасибо ей за все заботы о нас, за терпение, за любовь, за все-все-все.
Ведущая. 10 лет мы ждали этого дня. Но если говорить честно, жаль расставаться со школой, с учителями, с ребятами, с которыми мы учились все эти годы.
Учащиеся поют песню на мотив песни "Сиреневый туман".
Сиреневый туман над нами проплывает,
Над школою горит полночная звезда.
Директор не спешит, директор понимает:
Со школой навсегда прощаемся, друзья!
Еще один звонок - и стихнут коридоры,
И время разнесет нас в разные места.
Еще один звонок - и мы уйдем из школы,
Но мы еще с тобой не раз зайдем сюда.
Ведущий.
Страдать нам больше не придется,
Уча урок во тьме ночной,
Но жаль, что время не вернется,
Жаль, разлетится класс большой.
Ведущая.
И прозвенит звонок прощальный,
И сердце растревожит в нас.
И мы поймем, что наше детство
Уж навсегда ушло от нас.
Учащиеся поют песню на мотив песни "Голубой вагон".
Годы детства быстро убегают вдаль,
Их возврата ты уже не жди.
Годы улетевшие, конечно, жаль,
Но не хуже будут впереди.
Припев :
Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется,
Неповторимые годы позади.
Каждому, каждому
В хорошее верится,
Самое лучшее будет впереди!
Медленно уроки уплывают вдаль,
Встречи с ними ты уже не жди.
И хотя нам прошлого немного жаль,
Институт, конечно, впереди!
Припев :
Скатертью, скатертью
Прошлое стелется
И упирается прямо в небосклон.
Каждому, каждому
В лучшее верится,
"Сбудутся все мечты", - каждый убежден.
Дзинь-дзинь-дзинь - звенит звонок, прощается,
Школьный поезд набирает ход.
Ах, как жаль, что этот день кончается,
Пусть бы он тянулся целый год!
Припев :
Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется,
Неповторимые годы позади.
Каждому, каждому
В хорошее верится,
Самое лучшее будет впереди!
Учащиеся вручают цветы учителям. Звенит последний звонок.................... сценарий на Последний звонок - сценарии на выпускной вечер сценарий для школы сценарий школьного праздника для младших классов - Сценарий Последнего звонка в театральной школе - сценарий на 1 сентября тематическая беседа-сценарий капустника в 4 классе - сценарий на Последний звонок - сценарий на Последний звонок
Пьеса С.П. ХАЛЕЦКОЙ по мотивам стихотворений АРТУРА ГИВАРГИЗОВА, г.Санкт-Петербург
Звенит школьный звонок. Большая перемена. Выбегают ребята. Кто с портфелем, кто с тетрадкой, кто с книжкой, кто с дневником, кто-то с телефоном или игрой. Шумят, бегают, балуются. Последней появляется девочка с открытым дневником, она явно расстроена его содержанием.
Девочка, захлопывая дневник:
Надоело! Надоели:
Ручки, книги и портфели,
Снег, Елена Николавна,
Геркулес, виолончели…
А родители подавно.
Вокруг девочки собираются сочувствующие.
1.Мы играли в разбойников и вышибалы.
2.Нас в двенадцать часов загоняли в постели
3.Мы пеки куличи, но песка не хватало.
4.Нам однажды враги завязали качели.
5.Нас не слушали даже и аккумулятор
Заставляли обратно нести на помойку.
6.Мы мечтали хоть раз разобрать экскаватор,
Но родители нас не пускали на стройку.
7.Мы учились полгода на виолончели
8.И играли «Полет самолета» по нотам.
9.Тяжело было в детстве, мы часто болели
(Все вместе)
Свинкой, ёжиком и бегемотом.
Девочка:
Вот ты хотел в школу? А ты, а ты? (Ребята отвечают положительно, без всяких сомнений.)
А уж я то как хотела! Но, ведь это как повезет…
К рубашке белой прижимает
Букет малиновый, к груди.
Идешь ты в школу?
Ну, иди.
Давай, давай, не упади.
Недавно ползал ты по полу
И делал сальто на диване,
Скакал на стуле…
В школу!!! В школу!!!
За парту!!!
Смирно!!!
К Марь Иванне!!!
Она у входа.
Та, что в каске,
В солдатских туфлях по колено.
Что машет в воздухе указкой,
Похожей больше на полено.
Мальчик:
Прикольно! А хотите еще прикол?
Мемориальная доска
Висит на школе:
«Здесь – тоска!»
Мальчик:
Классно!!! Сам придумал?
Мальчик:
Нет. Придумал это Артур Гиваргизов.
Девочка:
Он из нашей школы? Скажи скорее из какого класса?
Мальчик:
Вообще –то он пишет стихи и рассказы для детей. Слышали что-нибудь про школу прикола? Это тоже- он!!!
Девочка:
Вот бы в такой поучиться…
М У З Ы К А Л Ь Н Ы Й Н О М Е Р
Мальчик:
читает рэп
Я реально мыслю, пацаны, - без приколов в школе дни скучны!
Мы без них как комп без быстрой мышки, мы без них как флэш без USBишки!
Как в грязи без фантика конфетка, как одна без Витьки наша Светка!
Жутко стать ботаником заученным, школой крепко на всю жизнь замученным!
Можно стать, однако, медалистом, но в душе остаться приколистом!
Распрямляй свои мозги, детишки, в ход пойдут сейчас все наши фишки!
Я конкретно излагаю? Понимаете? Прикольнемся от души! Догоняете?
Девочка: Девчонки! А вам не кажется, что они хотят без нас обойтись в этой интересной затее? Ничего у вас не получится, потому что только мы знаем, как стать учеником школы прикола!
Поют песенку о школе прикола:
1. Не найти, конечно, школу, чтоб учиться по приколу,
Только кто же нам мешает помечтать?
Мы её себе представим и смешной спектакль поставим,
Что б приколами всех дружно удивлять.
Припев:
А на уроках можно здесь поспать,
Или ворон на воле сосчитать.
Кричать, шутить, смеяться, а потом
Уроки отвечать с закрытым ртом.
2. Пусть ботаники страдают,
Пусть мозги себе ломают –
За уроками вся жизнь у них пройдет!
Мы же будем веселиться:
По приколу класс учиться!
Вспомним школу, когда пенсия придет!
Девочка:
Ну, что, мы в одной команде?
Мальчики:
Пожалуй, что да!
Музыкальный номер:
Девочка:
Тогда… Раз, два, три, четыре, пять начинаем представлять! Дорога в школу.
Дорога в школу. На дороге
Лежит дракон четырехглавый.
По леву руку – топь-болото,
Стена отвесная – по праву.
И от болота плохо пахнет,
И со стены летят каменья.
Вот обязательно, как в школу,
Так небольшое приключенье.
Мальчик:
-Алло, это школа? Это Витя,
Ваш третьеклассник. Нет, Филимонов.
Скоро буду, сидите, ждите –
(Витя в постели лежал с телефоном) –
Может быть, задержусь немного,
Но приеду, раз обещал. –
(Витя вытащил правую ногу
Из-под ватного одеяла.) –
Через час непременно буду…
Через два с половиной, может.
Я не могу приказать верблюду,
Чтобы скакал как арабская лошадь.
Да, на верблюде, не удивляйтесь.
Хочу, чтобы вы на него посмотрели.
Так что ждите, не разбегайтесь. –
(Витя вылез из теплой постели.)
Мальчик:
Мне очень сильно хотелось спать.
Хотелось спать, и я
Решил, что если хочется спать,
Надо идти домой.
И пока учитель стоял спиной
И нажимал на мел,
Я встал и быстро ушел домой.
Двадцать минут терпел!
Мальчик(поет):
Можно спать на математике,
На ботанике и русском.
На уроке физкультуры
С непривычки, правда, узко
Твердо и высоковато -
Давит все-таки турник.
Я подкладываю вату
И почти уже привык.
Птицы спят на ветках, куры,
Мухи спят на потолке.
На уроке физкультуры
Я дремлю на турнике.
Мальчик:
Слышали выстрел? Сейчас услышите гром,
Даже из окон выглядывает милиция:
Что случилось?
Это я по стене ведром,
Готовлюсь к спектаклю, генеральная репетиция.
Без шума в театре все равно ничего не получится.
Особенно про войну: самолеты, танки…
А в школе решили: «Хватит с Гавриловым мучиться!
Пусть он в театре работает!
На Таганке!»
Девочка: А хотите еще один прикол про Гаврилова?
Болеть мы любим, только Света
Болеть не любит и Гаврилов.
Они сидят на задней парте,
И, если б парта говорила,
Она б сказала: - Посмотрите!
Они – Ромео и Джульетта!
К доске ушел Гаврилов Витя.
- Я буду ждать, - сказала Света.
Д Е В И Ч И Й Р Э П:
Школьная любовь! Школьная!
Обзывая нежно бегемотом, он вчера облил меня компотом,
А потом, содрав с меня домашку, запихнул за шиворот бумажку,
Трижды больно дернул за косу, лыбился и ковырял в носу.
Я не сразу поняла что это… А потом влюбилась как Джульетта!
Школьная любовь! Школьная!
Школьная любовь – прикольная!
И в ответ, что чувствам очень верю придавила его классной дверью.
Пнула ласково ногой рюкзак и,любя, сказала, что дурак.
А затем подставила подножку – пусть уж рядом полежит немножко…
Он как бык взъярился на родео!!! Как же так? Ведь он же мой Ромео!!!
Школьная любовь! Школьная!
Школьная любовь – прикольная!
Девочка, обращаясь к кому-то из мальчишек:
Я знаю, что будет с тобой через час,
По полету, по траектории
Полета вороны. Вот ты в классе
Сидишь на уроке истории.
Смотри, ворона летит над лужей,
Спускается по спирали?
Это тройка.
Могло быть и хуже.
Все!
Остальное - детали.
Мальчик:
Метать копье и из лука стрелять-
Пустяки для любого индейца.
И пусть бледнолицые учителя
Мой дневник получить не надеются.
Ребята замечают девочку, которая что-то усердно зубрит по тетрадке. Потихоньку подходят к ней.
Начинают читать:
Разные бывают фанатики.
Бывают фанатики рока,
А бывают и математики
Или другого урока.
Говорят, они даже в каникулы
Уроками занимаются.
Ходят все время задумчивые
И на столбы натыкаются.
Кто-то из ребят выхватывает тетрадку у девочки, начинается беготня. Маленькая девчушка пытается выхватить тетрадку у большого мальчика, тот дразнит ее, но не отдает.
Варя:
Отдай по-хорошему.
Саша:
Не-а!
Варя:
Тогда отдай по-плохому: кинься в меня тетрадкой. (Мальчик метится, кидает тетрадь, но не попадает в девочку). Мазила! А теперь слушайте:
Однажды маленькая слабенькая девочка
Поспорила с сильным большущим дядькой,
Что она сможет его оглушить
Не учебником даже – тетрадкой.
Ну и проспорил дяденька.
Не смог устоять на ножках.
Потому что бывают тетрадки
В тяжелых чугунных обложках.
(отдает тетрадь плачущей девочке)
Девочка:
Двоечники носятся
Целый вечер с горки.
А я сижу над книгами,
Мне нужны пятерки.
Ноги затекают,
И спина простужена.
Скорее бы на пенсию,
Отдохнуть заслуженно.
М У З Ы К А Л Ь Н Ы Й Н О М Е Р:
Что ты плачешь-то над двойками?
Что ты плачешь над тетрадками?
Отнеси все на помойку и
Растопчи тетрадки пятками.
Пускай они в пыли валяются
И пусть по ним гуляют голуби.
Пусть другие занимаются.
Пусть ломают себе головы.
(Раздается громкий школьный звонок, который останавливает танец.)
Все:
Что за дела? Где музыка?
Мальчик:
Это самый большой прикол – звонок на урок!!!
(Ребята хватают портфели и убегают за кулисы. Остается один Гаврилов. Он не может найти свой портфель.: Народ, хорош прикалываться, отдайте рюкзак!
Девочка:
У тебя что, склероз? Ты же его в классе оставил!
Гаврилов:
Склероз! Точно, склероз!!!
Дедушкам в школу не надо ходить!
(Появляются все артисты)
Все: Вот бы и нам до такого дожить.
Общешкольное мероприятие посвященное празднику последнего звонка «Школьные годы чудесные»
Звучат песни о школе
Ведущ. 1
День сегодня необычный
Солнце встало, умывшись росой,
На урок на последний, прощальный,
Отправляется класс выпускной!
Ведущ. 2
Майский день на линейке играет,
Шепчет нежно в листве ветерок,
В путь воспитанников своих провожая,
Школа даст им последний звонок!
Ведущ.1
Будет много гостей волноваться,
Будет много стихов и цветов –
Океанами бурных оваций
Мы приветствуем наших
Вместе. ВЫПУСКНИКОВ!!!
Звучит торжественная музыка
Фоном звучит музыка
Ведущ. 1
Уважаемые гости, учителя, родители, дорогие ребята! Сегодня в нашей школе прозвенит последний звонок для учащихся девятых классов. У них начинается очень ответственная пора: подготовка и сдача экзаменов. А сегодня у них праздник! Я поздравляю вас, ребята, с этим днем!
Ведущ. 2
Хәерле көн, хөрмәтле кунаклар,ата-аналар,укытучылар һәм укучылар! Бүген сезнең өчен дә,безнең өчен дә иң тантаналы һәм истәлекле көннәрнең берсе. Чыгарылыш класс укучылары өчен соңгы кыңгырау яңгыраячак.Соңгы кыңгырау ул безнең өчен урта мәктәпне тәмамлап,зур тормышка,олы дөньяга атлаган көннәрнең гаҗәп матур да, тынгысыз да,сокландыргыч та һәм авыр да булуын искәртеп тора кебек. Бу мәктәпне тәмамлаганда хушлашу тавышы да.
Дети:
Знаю я, что у меня есть огромная страна!
И речушка, и лесок
В поле каждый колосок!
И цветочки, и травинки
К школе узкая тропинка.
Мой любимый школьный дом!
И березка под окном.
И просторы голубые
Это все моя Россия!
(Звучат Гимны России и Татарстана .)
Ведущ. 1
В этот весенний день на празднике Последнего звонка собрались учащиеся, родители, учителя, администрация школы, одним словом те, которые были рядом с вами все эти годы. Сегодня на нашем празднике присутствуют и гости!
Слово предоставляется:
(слово гостям)
Ведущ.2:
За несколько лет обучения школа стала вашим вторым домом, тем уголком, где вы проживали поистине интересную, юную жизнь.
Ученик:
С чего начинается школа?
С директора, прежде всего.
Вот с этого сильного мужчины, которому так много дано.
Ученик:
С чего начинается школа? С директорских пристальных глаз
Вот с этого мудрого мужчины, что помнит о каждом из нас.
А может она начинается с тревожных, бессонных ночей.
Спасибо любимый директор наш, спасибо от ваших детей!
Дети дарят цветы
Ведущ.2:
Слово для поздравления выпускников предоставляется директору школы:Зинатуллину Ильдусу Миннигалиевичу
Ведущ. 1:
Каждый год мы подводим итоги, очень отрадно то, что многие ученики достигают хороших результатов в учебе .
Наши ребята активно принимают участие в различных мероприятиях и конкурсах муниципального, республиканского, российского и даже международного уровня, где занимают призовые места. Также наши ученики раскрывают свой потенциал и защищают честь школы в области искусства и спорта.
И сейчас мы хотим поздравить лучших из лучших, вручить грамоты. Слово для поздравления и награждения предоставляется директору школы.
Ведущ.1:
А помните начало сентября?
Большой букет и взгляд тревожный мамин
–
И первая страничка букваря
Открыла вам ворота в царство знаний.
–
А трепет детских неумелых рук,
С каким трудом перу давалось слово!
– Но первый ваш учитель – добрый друг
Всегда на помощь приходил к вам снова!
Звучит музыка (фоном) трек №2
Ведущ.2:
Первый учитель! Имя его каждый запоминает на всю жизнь. И сейчас мы просим вас вспомнить и назвать имя вашей первой учительницы.
Ученик:
Когда пришли к Вам в первый раз,
Улыбкой встретили Вы нас,
Всему учили, ободряли,
Второю – школьной мамой стали.
Ведущ. 2 :
Слово предоставляется первому учителю Чадаевой Т.В.
Звучит музыка, на фоне музыки ведущая говорит.
Ведущ.1:
Пускай поют позвонче птицы
Цветы растут, сады цветут.
Пусть школьный вальс быстрей кружится,
Такое вновь не повторится,
Нет радостней, торжественней минут!
Выпускники исполняют вальс «Когда уйдем со школьного двора»
Ведущ.1:
Бегут, торопятся школьные годы… Быстро пронеслись 4 года начальной школы И вот вы уже в пятом классе. Как тяжело было привыкать к новым учебным классам, новым учителям, новым требованиям. Вместе с тем вы приобрели новых друзей в лице ваших классных руководителей, которые стали для вас опорой и поддержкой на протяжении всего школьного пути!
Ученик:
Педагоги все прекрасны,
Каждый чем-то да хорош.
Только лучше наших классных
Не старайтесь – не найдешь.
Ведущ.2:
Слово предоставляется..классным руководителям Казанцевой Р. Р. и Епанешникову А. И.
Под музыку выходит гадалка
Ведущий:
Кто вы, уважаемая??
Гадалка:
Здравствуйте, я гадалка с опытом, могу судьбу предсказать, могу заговор снять, могу за шокаладку контрольную написать!
Ведущий : Ничего себе! Уже гадалки начали по школам ходить! Ну раз уж ты тут,скажи нам, как наши выпускники справятся с экзаменами?
Гадалка подходит к выпускникам, берёт за руку.
Гадалка:
Вижу, что сдадут все, но как сдадут, не вижу.
Ведущий:
Почему?
Гадалка: Так я бы погадала на картах, да учитель вчера отобрал все карты, а хрустальный шар сломался еще месяц назад на уроке математики.
Ведущий
:
так что же делать?
Гадалка:
Нууууу......я могу погадать на мороженом, лучше на эскимо!
Ведущий:
Ох и хитрая ты, гадалка! Всё выгоды для себя ищешь, но что делать? Вот тебе мороженое!
Ведущий дает гадалке мороженое
Гадалка, откусывая мороженое:
Ой, вижу, вижу, много дорог у выпускников, удача с ними рядом, везенье, много хороших людей на их пути!
Ведущий
:
Ох,спасибо,тебе,гадалка!
Гадалка
: Какое мороженое такое и предсказание! Понравилось мне у вас! Наверное ещё приду!
Ведущий: С такими предсказаниями мы тебе всегда рады!
Гадалка: Пора мне! Дел много! Ещё в нескольких школах побывать надо!
Ведущий: Не будем тебя задерживать! До новых встреч! (громко включить музыку!) Уходит под музыку трек
Звучит музыка фоном
Ведущ.2
На протяжении всей школьной жизни с вами были ваши учителя - надежные товарищи, отличные советчики, которые были направляющей силой вашего взросления.
Выпускники! Пришло время сказать слова благодарности вашим учителям и тем, кто был рядом с вами в школе каждый день!
Ученик:
Спасибо, что вы нас любили,
Хотя и строги были к нам подчас.
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас.
Звучит песня «Учителей любимые глаза» муз. О. Юдахиной
Из года в год морозным, зимним вечером
И майским днем, прозрачным как роса,
Встречаем мы открыто и доверчиво
Учителей любимые глаза.
Вы целый мир открыли удивительный,
Чтоб было нам легко на свете жить.
И если мы вас чем-нибудь обидели
Простите, если можете простить.
Припев:
Пускай нас ждут пути-дороги разные,
Мы не забудем нашу школу, этот класс.
Вы научили нас любить прекрасное,
Поэтому мы очень любим вас!
Случится так, что в нашу биографию
Ворвется вдруг нежданная беда.
Сойдете вы со старой фотографии
И с нами рядом будете всегда.
И как забыть, что в горести и радости
Вы нам несли свой вечный не покой?
И каждый раз в минуты нашей слабости
Так верили нам, как никто другой
Ведущ.1
Как скоротечно время.. Кажется, что еще совсем недавно вы маленькими мальчиками и девочками пришли в школу вместе со своими родителями..И вот сегодня, как и девять лет назад ваши родители с волнением проважают вас только уже во взрослую жизнь..
Слово предоставляется председателю родительского комитета Ермаковой Оксане Сергеевне.
Ведущая 1:
Повесть о детстве подходит к развязке
Дописаны главы.досмотрены сны
Уже не надеясь на чьи-то подсказки
Вы сами решать все задачи должны
Ведущая 2 :
Не каждая тропка окажется гладкой
Не все испытания будут легки
И жизнь перед вами лежит как терадка,
В которой. пока еще нет ни строки!
Ведущ.1:
Наступает самый торжественный момент нашего праздника: сейчас прозвенит последний звонок! Право подать последний звонок предоставляется Ермакову Вечеславу и Суворовой Анне.
Ведущ.1
На этом торжественная линейка посвященная празднику последнего звонка считается закрытой!В добрый путь, дорогие выпускники! А нашим ученикам, педагогам, родителям, гостям мы желаем яркого лета и солнечного настроения и говорим до новых встреч!
